Aρ_Κλασματικά μέρη

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Αρ) Να αναγνωρίσουμε, να γράψουμε και να διαβάσουμε κλασματικούς αριθμούς με τη βοήθεια εικονικών αναπαραστάσεων συνεχών μεγεθών.
(Αρ) Να κατανοήσουμε ότι ο παρονομαστής ενός κλάσματος δείχνει σε πόσα ίσα μέρη χωρίσαμε π.χ. μία κυκλική επιφάνεια.
(Αρ) Να κατανοήσουμε ότι ο αριθμητής δείχνει πόσα από τα ίσα μέρη παίρνουμε.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
1. Με τα κόκκινα βελάκια ορίζουμε σε πόσα μέρη θέλουμε να χωρίσουμε τον κύκλο π.χ. επιλέγουμε το 4 για παρονομαστή.
2. Με τα πράσινα βελάκια ορίζουμε σε πόσα μέρη θέλουμε να πάρουμε π.χ. επιλέγουμε το 1 για αριθμητή.
- Σε πόσα ίσα μέρη χωρίσαμε τον κύκλο; (4)
- Πόσα μέρη πήραμε; (Ένα από τα τέσσερα ή το ένα τέταρτο του κύκλου.)
3. Κάνουμε κλικ στα πράσινα βελάκια και ο κλασματικός αριθμός αλλάζει σε 2/4.
- Σε πόσα μέρη χωρίσαμε τον κύκλο; (4)
- Πόσα πήραμε; (Δύο από τα τέσσερα, τα μισά, τα δύο τέταρτα.)
4. Γράφουμε στα πλαίσια "Γράψε το κλάσμα" τους κλασματικούς αριθμούς που προκύπτουν.
5. Κάνουμε κλικ στην κενή επιφάνεια ή πατάμε enter για να ελέγξουμε την απάντηση.
6. Αν απαντήσαμε σωστά εμφανίζεται μια χαρούμενη φατσούλα.
7. Αν απαντήσαμε λάθος ο αριθμητής ή ο παρονομαστής γίνεται κόκκινος και πρέπει να διορθώσουμε την απάντηση ή επιλέγουμε το πλαίσιο "Δες την απάντηση" και βρίσκουμε το λάθος.
8. Αυξάνουμε τον αριθμητή σε 3 και 4 και στη συνέχεια μειώνοντας σε 3, 2, και 1.
9. Ελέγχουμε την απάντηση με κλικ στο "Δες την απάντηση".