Οι μαθητές/τριες ολοκληρώνουν το σταυρόλεξο και ελέγχουν τις γνώσεις τους για τον κειμενικό και τον οπτικό προγραμματισμό. Προτείνεται στη συνέχεια να γίνει συζήτηση και να δώσουν παραδείγματα εφαρμογών που χρησιμοποιούν και έχουν δημιουργηθεί μέσω κειμενικού ή οπτικού προγραμματισμού.