-

Αφού μελετήσετε το έργο του Κουτσί Θέρος, στη συνέχεια, να διαβάσετε και το απόσπασμα από το έργο του Φόκνερ Αβεσσαλώμ, Αβεσσαλώμ*!, προκειμένου να αποκτήσετε περισσότερες πληροφορίες για τον ρατσισμό. Μπορείτε να συζητήσετε στην τάξη τις διαφορές που εντοπίζετε ανάμεσα στα δύο αυτά έργα.
Επίσης, να ζωγραφίσετε στην Κύρια Οθόνη, όπως εσείς φαντάζεστε, τη σκηνή που περιγράφεται στο κείμενο που ακολουθεί.

Απόσπασμα από το κεφ. 7. του προαναφερθέντος έργου, που αποτελεί μια επική διήγηση του αμερικανικού Νότου. Το βιβλίο από το έτος έκδοσής του και μέχρι σήμερα έχει εκδοθεί πάνω από 450 φορές σε πολλές γλώσσες, ενώ συγκαταλέγεται από τη «Νορβηγική Λέσχη Βιβλίου» στα 100 καλύτερα (λογοτεχνικά) βιβλία όλων των εποχών (2002), καθώς και πρώτο στη λίστα με τα «Καλύτερα μυθιστορήματα του Αμερικανικού Νότου όλων των εποχών». Στο απόσπασμα γίνονται αναφορές και υποθέσεις για τους χαρακτήρες της ιστορίας και τα κίνητρα των πράξεών τους.

7.

Και μια νύχτα, αργά, που ο πατέρας του γύρισε σπίτι και μπήκε παραπατώντας στην καλύβα, ακόμα κι έτσι μισοναρκωμένος από τον σπασμένο ύπνο το μύριζε το ουίσκι, άκουγε τη γνωστή άγρια θριαμβολογία με τη φωνή του πατέρα του: “Του δώσαμε και κατάλαβε με τον βούρδουλα απόψε σ’ έναν από τους νέγρους του Πετιμπόουνˮ, κι ακούγοντας αυτό ξύπνησε, ακούγοντάς το σηκώθηκε και ρώτησε ποιον από τους νέγρους του Πετιμπόουν κι ο πατέρας του είπε πως δεν ήξερε, πως δεν τον είχε ξαναδεί^. κι εκείνος ρώτησε τι είχε κάνει ο νέγρος κι ο πατέρας του είπε “Έ, ρε διάολε, άσε με, τον παλιοκερατά τον νέγρο του Πετιμπόουνˮ^. πως, χωρίς να το ξέρει τότε αφού ακόμη δεν είχε ανακαλύψει την αθωότητά του, θα πρέπει να εννοούσε την ερώτηση με τον ίδιο τρόπο που εννοούσε κι ο πατέρας του την απάντηση: δεν ήταν πραγματικός ο νέγρος, ζωντανό πλάσμα, ζωντανή σάρκα που νιώθει πόνο και σπαράζει και ουρλιάζει δυνατά. Ήταν σαν να τους έβλεπε: τους δαυλούς να διαταράσσουν τα σκοτάδια ανάμεσα στα δέντρα, τα αγριεμένα, υστερικά πρόσωπα των λευκών ανδρών, το πρόσωπο-μπαλόνι του νέγρου. Μπορεί τα χέρια του νέγρου να ήταν δεμένα ή να του τα κρατούσαν αλλά αυτό δεν πείραζε γιατί το πρόσωπο-μπαλόνι δεν θα χρησιμοποιούσε τα χέρια για να παλέψει ή να προσπαθήσει να ξεφύγει, ποτέ τέτοιο πράγμα το πρόσωπο-μπαλόνι: ήταν σταθερό ανάμεσά τους, στιλπνό και αβαρές και τσιτωμένο, λεπτό σαν χαρτί. Και μετά κάποιος έριχνε στο μπαλόνι ένα χτύπημα απελπισμένο και απελπιστικό και τότε ήταν σαν να τους έβλεπε να το βάζουν στα πόδια, να τρέχουν κι αυτό να τους προλαβαίνει και να τους προσπερνά και να συνεχίζει κι ύστερα να επιστρέφει για να τους πνίξει και πάλι το βροντερό κύμα ενός μειλίχιου γέλιου χωρίς νόημα, ηχηρού και τρομακτικού.

Πηγή: Γουίλιαμ Φόκνερ, Αβεσσαλώμ, Αβεσσαλώμ! μτφρ. Μαργ. Ζαχαριάδου, εκδ. Gutenberg (orbis litere), Αθήνα 2021.

* Αβεσσαλώμ: Σύνθετη εβραϊκή λέξη «άμπα + σαλόμ», που σημαίνει «πατέρας ειρήνης» ή «ειρηνικός», την οποία και απέδωσαν οι «Εβδομήκοντα» μεταφραστές της Αγίας Γραφής με το όνομα Αβεσσαλώμ.

Περιγραφή

Διαδραστικό περιβάλλον ζωγραφικής με δυνατότητα εκτύπωσης του αποτελέσματος. Mπορεί να γίνει χρήση κάποιων βασικών σχημάτων, κειμένου, ελεύθερης γραμμής και «γόμας» με ρυθμιζόμενη εξομάλυνση άκρων (soft lines). Υπάρχει η δυνατότητα επιλογής χρώματος για τα περιγράμματα και το γέμισμα (fill color) ενώ για το φόντο υποστηρίζεται χρήση custom εικόνας, διαφάνειας ή/και απλού χρώματος. Για λόγους ευχρηστίας παρέχεται και βασική λειτουργικότητα (επιλογή εργαλείων) από το πληκτρολόγιο (shortcuts).

Πληκτρολόγιο

Τα διαθέσιμα πλήκτρα (shortcuts) ειναι:
C ⇒ κύκλος,
R ⇒ παραλληλόγραμμο (ή τετράγωνο με το Ctrl),
L ⇒ γραμμή,
Τ ⇒ text (κείμενο),
P ⇒ μολύβι,
Ε ⇒ γόμα (eraser),
B ⇒ κάνει switch (on/off) το περίγραμμα,
F ⇒ γέμισμα,
G ⇒ switch το φόντο,
D ⇒ καθαρισμός οθόνης / διαγραφή περιεχομένου,
S ⇒ σώζουμε (jpg ή png),
1-5 ⇒ πάχος γραμμής,
Ctrl + Z ⇒ undo/redo
Τέλος, με Ctrl πατημένο μαζί με κάποια εργαλεία π.χ. line ή μολύβι για να κάνουμε οριζόντιες ή κάθετες γραμμές.