α) Να παρατηρήσετε με προσοχή τον πίνακα και να σκεφθείτε ποιος/ποιοι και πώς εμποδίζει/ζουν το μικρό κορίτσι να παίξει πιάνο.
β) Ποια συναισθήματα σου δημιουργεί ο πίνακας; Να τα καταγράψεις στο παρακάτω σχεδιάγραμμα: