Διαδραστικός ιστορικός χάρτης
Η Ελληνική Παρουσία στην Ευρώπη, 17ος-18ος αιώνας
📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη
🔍
Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση
✋
Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι
📍
Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες
Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη
⌨️
Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom
💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.
Πηγή: Εκδόσεις Λυσάρι
Διδακτική Πρόταση
Η Ελληνική Παρουσία στην Ευρώπη, 17ος-18ος αιώνας
ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ
Κεφάλαιο 8: Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Ρήγας Βελεστινλής, Αδαμάντιος Κοραής
✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
Οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν τη γεωγραφική εξάπλωση των ελληνικών παροικιών στην Ευρώπη, να αναγνωρίσουν τη σύνδεσή τους με τη διάδοση του Νεοελληνικού Διαφωτισμού και να εκτιμήσουν τη συμβολή του Ρήγα Βελεστινλή και του Αδαμάντιου Κοραή στην προετοιμασία της Επανάστασης.
📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
- Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον διαδραστικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τα σημαντικότερα παροικιακά κέντρα και τις εστίες ελληνισμού.
- Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τη σχέση κάθε πόλης με τη δράση του Ρήγα ή του Κοραή.
- Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Πώς βοήθησαν οι ελληνικές παροικίες στη διάδοση των ιδεών του Διαφωτισμού;»
- Ακολουθεί συζήτηση στην τάξη για τις ομοιότητες και τις διαφορές του Νεοελληνικού με τον Ευρωπαϊκό Διαφωτισμό.
✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ
Χωρική αντίληψη
Κριτική σκέψη
Χρονολογική κατανόηση
Συνεργασία
Ανάλυση πηγών
💡 Σημείωση: Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί εναλλακτικά να ζητήσει από τους μαθητές να μελετήσουν τις Πηγές 1 και 2 και να συγκρίνουν τις προσεγγίσεις του Ρήγα (επαναστατική) και του Κοραή (παιδεία πρώτα).
Αυτοαξιολόγηση
Νεοελληνικός Διαφωτισμός – Ελέγξτε τις γνώσεις σας!
Φύλλο Εργασίας
Η Ελληνική Παρουσία στην Ευρώπη, 17ος-18ος αιώνας
Όνομα
Τάξη
Ημερομηνία
Σχολείο
1Τι πρότεινε ο Αδαμάντιος Κοραής ως γλώσσα;
2Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ):
α. Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός είχε ως βασικό στόχο την εθνική απελευθέρωση.
β. Ο Ρήγας Βελεστινλής γεννήθηκε στη Σμύρνη.
γ. Οι ιδέες του Διαφωτισμού εκφράστηκαν κυρίως από ευρύ πληθυσμό.
δ. Ο Κοραής βοήθησε στην ιδεολογική προετοιμασία της Επανάστασης του 1821.
3Αντιστοιχίστε κάθε πρόσωπο ή έργο με τη σωστή πληροφορία:
Στήλη Β: i. Επαναστατικός ύμνος, ii. Γεννήθηκε στη Σμύρνη, iii. Γεννήθηκε στο Βελεστίνο, iv. Κυριαρχία νόμων
| Στήλη Α | Στήλη Β |
|---|---|
| α. Θούριος | |
| β. Κοραής | |
| γ. Ρήγας Βελεστινλής | |
| δ. Ελληνική Νομαρχία |
4Ποια ήταν κοινά χαρακτηριστικά Νεοελληνικού και Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού; (Επιλέξτε όσα ισχύουν)
5Παρατηρήστε τον χάρτη. Περιγράψτε πού εντοπίζονται οι μεγαλύτερες ελληνικές παροικίες και εξηγήστε πώς συνέβαλαν στη διάδοση του Νεοελληνικού Διαφωτισμού.
Βαθμολογία: