Η Ναυμαχία της Ναυπάκτου, 07/10/1571

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Η Ναυμαχία της Ναυπάκτου, 07/10/1571

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 6: Η αντίσταση στην οθωμανική εξουσία και οι φορείς της

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν τη σημασία της Ναυμαχίας της Ναυπάκτου, να αναγνωρίσουν τις δυνάμεις που συμμετείχαν και τον ρόλο των Ελλήνων, και να συνδέσουν τη μάχη με το ευρύτερο πλαίσιο αντίστασης κατά των Οθωμανών.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον διαδραστικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις δυνάμεις του Ιερού Συνασπισμού και του Οθωμανικού στόλου.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τη σύνθεση κάθε πλευράς και τη στρατηγική παράταξή τους.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Ποιος ήταν ο ρόλος των Ελλήνων στη Ναυμαχία και στο ευρύτερο κίνημα αντίστασης;»
Ακολουθεί συζήτηση στην τάξη, όπου οι ομάδες συνδέουν τη Ναυμαχία με τις άλλες μορφές αντίστασης (κλέφτες, αρματολοί, Ορλωφικά).

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Κριτική σκέψη Χρονολογική κατανόηση Συνεργασία Ιστορική ενσυναίσθηση

💡 Σημείωση: Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί εναλλακτικά να ζητήσει από τους μαθητές να μελετήσουν τις Πηγές 1 και 2 και να συζητήσουν τη διαφορετική οπτική για τους κλέφτες και τα Ορλωφικά.

Στήλη Α	Στήλη Β
α. Ναυμαχία της Ναυπάκτου
β. Εξέγερση Διονυσίου Φιλοσόφου
γ. Ορλωφικά
δ. Συνθήκη Κιουτσούκ Καϊναρτζή

Διαδραστικός ιστορικός χάρτης

Ενδεικτικές Απαντήσεις