Δεύτερος ελληνικός αποικισμός — Διαδραστικός ιστορικός χάρτης

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Δεύτερος ελληνικός αποικισμός

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 5: Ο ελληνικός αποικισμός

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τα αίτια του ελληνικού αποικισμού, τη διαδικασία ίδρυσης αποικιών, τη γεωγραφική τους εξάπλωση στη Μεσόγειο και τον Εύξεινο Πόντο, καθώς και τη σημασία των πανελλήνιων αγώνων μέσα από τον διαδραστικό χάρτη.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον διαδραστικό χάρτη στην τάξη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις περιοχές όπου δημιουργήθηκαν ελληνικές αποικίες.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος του χάρτη και καταγράφουν τα αίτια και τη διαδικασία του αποικισμού.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Γιατί οι Έλληνες αναγκάστηκαν να μεταναστεύσουν και πώς οργάνωναν τις αποικίες τους;» αξιοποιώντας τις πληροφορίες του χάρτη και του βιβλίου.
Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια σχετικά με τη σχέση μητρόπολης-αποικίας και την επαφή με τους γηγενείς λαούς.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Κριτική σκέψη Χρονολογική κατανόηση Συνεργασία Ανάλυση αιτιών-αποτελεσμάτων

💡 Σημείωση: Μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να οργανώσουν ένα παιχνίδι ρόλων (άποικοι, γηγενείς, μαντείο, προετοιμασία, αναχώρηση, ταξίδι, άφιξη), αξιοποιώντας τις πληροφορίες του κεφαλαίου.

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Μασσαλία
2. Συρακούσες
3. Σινώπη
4. Κυρήνη

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 5 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

1β. Η μητρόπολη ρωτούσε το μαντείο των Δελφών ποιο μέρος ήταν το καταλληλότερο για να φτιαχτεί η αποικία.

2α. Σωστό. β. Λάθος — Οι Ολυμπιακοί Αγώνες ξεκίνησαν το 776 π.Χ. γ. Λάθος — Δημιούργησαν αποικίες στη Μεσόγειο και τον Εύξεινο Πόντο. δ. Σωστό.

31→δ (Γαλλία), 2→β (Σικελία), 3→α (Εύξεινος Πόντος), 4→γ (Βόρεια Αφρική).

4α, β, δ. Τα αίτια ήταν η αύξηση του πληθυσμού και η έλλειψη γης, η καταπίεση και οι εξορίες, και η ανάπτυξη του εμπορίου. Η κατάκτηση ξένων λαών δεν ήταν αίτιο.

5Η σχέση μητρόπολης-αποικίας ήταν πολύ καλή. Πραγματοποιούνταν γιορτές στις οποίες έπαιρναν μέρος και οι δύο, ενισχύοντας την ενότητά τους. Οι άποικοι ήρθαν σε επαφή με διαφορετικούς λαούς, κατάλαβαν ότι διέφεραν σε πολλά από εκείνους και αντιλήφθηκαν την κοινή τους καταγωγή.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.