Η κοινωνία στην αρχαία Αθήνα

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Η κοινωνία στην αρχαία Αθήνα

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 20: Η κοινωνία και η ζωή στην αρχαία ελληνική πόλη

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν την κοινωνική δομή της αρχαίας Αθήνας (πολίτες, μέτοικοι, δούλοι) και τη θέση των γυναικών και των παιδιών.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον εννοιολογικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να περιγράψουν τα τρία επίπεδα της κοινωνικής πυραμίδας.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τα δικαιώματα κάθε κοινωνικής ομάδας.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Ποιες διαφορές υπήρχαν στα δικαιώματα πολιτών, μετοίκων και δούλων;»
Ακολουθεί συζήτηση για τη θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα σε σύγκριση με σήμερα.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Κριτική σκέψη Σύγκριση Ενσυναίσθηση Συνεργασία Ηθική αξιολόγηση

💡 Σημείωση: Αξιοποιήστε τον εννοιολογικό χάρτη για να εντοπίσουν οι μαθητές τη σημασία του βέλους «ελεύθεροι πολίτες» στο αριστερό μέρος. Στη συνέχεια, μελετώντας την Πηγή 1 του βιβλίου, να συζητήσουν γιατί οι κανόνες ευπρέπειας περιόριζαν τις γυναίκες και πώς αυτό διαφέρει από τη σημερινή κοινωνία.

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Αθηναίοι πολίτες
2. Μέτοικοι
3. Δούλοι

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 20 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

11→β (Πολιτικά δικαιώματα), 2→α (Μετοίκιον), 3→γ (Ανήκαν στους Αθηναίους).

2α. Λάθος — Δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα. β. Σωστό. γ. Λάθος — Ζούσαν σε καλύτερες συνθήκες. δ. Λάθος — Τα κορίτσια δεν πήγαιναν σε δασκάλους.

3α. Τα αγόρια διάβαζαν την Ιλιάδα και την Οδύσσεια του Ομήρου.

4α, β, δ. Οι γυναίκες ασχολούνταν με τις δουλειές του σπιτιού, το μεγάλωμα των παιδιών και συμμετείχαν σε θρησκευτικές γιορτές. Δεν συμμετείχαν στην Εκκλησία του Δήμου.

5Οι πολίτες είχαν πολιτικά δικαιώματα (ψήφος, αξιώματα). Οι μέτοικοι ήταν ελεύθεροι αλλά χωρίς πολιτικά δικαιώματα, πλήρωναν μετοίκιον. Οι δούλοι δεν ήταν ελεύθεροι. Η δημοκρατία δεν ήταν για όλους γιατί αποκλείονταν γυναίκες, μέτοικοι και δούλοι — μόνο οι άνδρες Αθηναίοι πολίτες συμμετείχαν.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.