Περσικοί πόλεμοι, 492-490 π.Χ.

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Περσικοί πόλεμοι, 492-490 π.Χ.

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 14: Ο περσικός κίνδυνος – Η μάχη του Μαραθώνα

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τις δύο εκστρατείες (492 και 490 π.Χ.), τη στρατηγική του Μιλτιάδη και τη σημασία της νίκης στον Μαραθώνα.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις δύο διαδρομές εκστρατειών (Μαρδόνιος 492, Δάτης-Αρταφέρνης 490).
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και συγκρίνουν τις δύο εκστρατείες.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Γιατί οι Πέρσες άλλαξαν διαδρομή στη δεύτερη εκστρατεία;»
Ακολουθεί συζήτηση για την τακτική του Μιλτιάδη και τη σημασία της νίκης.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Χρονολογική κατανόηση Κριτική σκέψη Συνεργασία Ανάλυση αιτιών-αποτελεσμάτων

💡 Σημείωση: Ζητήστε από τους μαθητές να συγκρίνουν στον χάρτη τις δύο διαδρομές (χερσαία μέσω Μακεδονίας και θαλάσσια μέσω Αιγαίου) και να αντιληφθούν γιατί η καταιγίδα στον Άθω ανάγκασε τους Πέρσες να επιλέξουν διαφορετική πορεία. Στη συνέχεια, μελετώντας την Πηγή 2 του βιβλίου (Ηρόδοτος), να καταγράψουν τις απώλειες κάθε πλευράς.

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Εκστρατεία Μαρδόνιου
2. Μάχη Μαραθώνα
3. Καταστροφή Ερέτριας
4. Καταιγίδα στον Άθω

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 14 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

1α. Λάθος — Ήρθε μέσω Μακεδονίας (χερσαία). β. Σωστό. γ. Λάθος — Έγινε το 490 π.Χ. δ. Λάθος — Δεν εγκατέλειψαν τα σχέδιά τους.

21→α (492 π.Χ.), 2→β (490 π.Χ.), 3→β (490 π.Χ.), 4→α (492 π.Χ.).

3β. Ο Μιλτιάδης έβαλε περισσότερους στρατιώτες στις άκρες και λιγότερους στο κέντρο, ώστε να αιφνιδιάσει τους Πέρσες.

4α, β, δ. Σάμο, Κυκλάδες, Κάρυστο και Ερέτρια. Δεν πέρασαν από τη Σπάρτη.

5Ο Μαρδόνιος (492 π.Χ.) ήρθε χερσαία μέσω Μακεδονίας, αλλά η καταιγίδα στον Άθω κατέστρεψε τον στόλο. Οι Δάτης και Αρταφέρνης (490 π.Χ.) επέλεξαν θαλάσσια διαδρομή μέσω Αιγαίου για να αποφύγουν τον κίνδυνο του Άθω και να φτάσουν πιο γρήγορα στον στόχο τους.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.