Ο χωρισμός της Αττικής μετά τις μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Ο χωρισμός της Αττικής μετά τις μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 10: Αθήνα — Η νομοθεσία του Σόλωνα και οι μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τον χωρισμό της Αττικής σε τρεις περιοχές (Άστυ, Μεσογαία, Παραλία) μετά τις μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη και τη σημασία αυτής της διαίρεσης για τη δημοκρατική εξέλιξη.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις τρεις περιοχές (Άστυ, Μεσογαία, Παραλία) και τη γεωγραφική τους θέση.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τις μεταρρυθμίσεις Σόλωνα και Κλεισθένη.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Γιατί ο Κλεισθένης χώρισε κάθε φυλή σε δήμους από τις τρεις περιοχές;»
Ακολουθεί συζήτηση για τη σχέση γεωγραφίας και πολιτικής οργάνωσης στην αρχαία Αθήνα.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Κριτική σκέψη Χρονολογική κατανόηση Συνεργασία Ανάλυση αιτιών-αποτελεσμάτων

💡 Σημείωση: Ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν στον χάρτη τις τρεις περιοχές και να συζητήσουν, με τη βοήθεια της χρονογραμμής του βιβλίου, πώς άλλαξε σταδιακά η διοίκηση της Αττικής από τον Σόλωνα ώς τον Κλεισθένη.

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Δράκοντας
2. Σόλωνας
3. Κλεισθένης

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 10 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

11→α (Κατέγραψε τους πρώτους νόμους), 2→β (Σεισάχθεια και τέσσερις τάξεις), 3→γ (Δέκα φυλές και Βουλή Πεντακοσίων).

2α. Λάθος — Σε τέσσερις τάξεις. β. Σωστό. γ. Λάθος — Για δέκα χρόνια. δ. Σωστό.

3β. Τρεις περιοχές: Άστυ (αστική), Μεσογαία (εσωτερική) και Παραλία (παράκτια).

4α, γ, δ. Σεισάχθεια, ενίσχυση Εκκλησίας του Δήμου, ίδρυση Ηλιαίας. Η Βουλή Πεντακοσίων ήταν του Κλεισθένη.

5Ο Κλεισθένης χώρισε κάθε φυλή σε δήμους από τις τρεις περιοχές ώστε κάθε φυλή να εκπροσωπεί ολόκληρη την Αττική — αστούς, αγρότες και παράκτιους κατοίκους — και όχι μόνο μια συγκεκριμένη τοπική ή οικογενειακή ομάδα. Έτσι μειώθηκε η επιρροή των ευγενών.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.