Αντιμαχόμενες δυνάμεις του Πελοποννησιακού πολέμου

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Αντιμαχόμενες δυνάμεις του Πελοποννησιακού πολέμου

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 23: Αίτια και αφορμές του πολέμου

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τα αίτια και τις αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου και να διακρίνουν τις δύο αντιμαχόμενες συμμαχίες στον χάρτη.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον ιστορικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις περιοχές της Αθηναϊκής και Σπαρτιατικής Συμμαχίας.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τα αίτια και τις αφορμές του πολέμου.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Γιατί οι Έλληνες, που πριν νίκησαν μαζί τους Πέρσες, τώρα πολέμησαν μεταξύ τους;»
Ακολουθεί συζήτηση για τις καταστροφικές συνέπειες που έχει ένας πόλεμος μεταξύ πρώην συμμάχων.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Κριτική σκέψη Αιτιολόγηση Συνεργασία Ηθική αξιολόγηση

💡 Σημείωση: Αξιοποιήστε τον ιστορικό χάρτη για να συγκρίνουν οι μαθητές τη γεωγραφική έκταση των δύο συμμαχιών (πορτοκαλί=Αθηναϊκή, ροζ=Σπαρτιατική). Στη συνέχεια, μελετώντας την Πηγή 1 του βιβλίου, να εξηγήσουν τι εννοεί ο Θουκυδίδης λέγοντας ότι «η μεγάλη ανάπτυξη της Αθήνας φόβισε τους Λακεδαιμόνιους».

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Αθήνα
2. Σπάρτη
3. Κόρινθος
4. Κέρκυρα

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 23 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

11→α, 2→β, 3→β, 4→α (η Κέρκυρα ζήτησε βοήθεια από την Αθήνα).

2α. Λάθος — Ξεκίνησε το 431 π.Χ. β. Σωστό. γ. Λάθος — Οι Μεγαρείς ζήτησαν βοήθεια από τη Σπάρτη κατά της Αθήνας. δ. Σωστό.

3β. Πολλές πόλεις ήθελαν να φύγουν από τη Συμμαχία της Δήλου γιατί η Αθήνα δεν τους συμπεριφερόταν καλά. Η αθηναϊκή κυριαρχία πάνω στους συμμάχους αποτέλεσε αιτία του πολέμου.

4α, β, δ. Η ανάπτυξη της Αθήνας, η δυσαρέσκεια των πόλεων της Συμμαχίας και η διαφορά πολιτευμάτων ήταν αίτια. Η επίθεση των Περσών δεν ήταν αιτία.

5Οι ελληνικές πόλεις χωρίστηκαν λόγω ανταγωνισμού: η Αθήνα μεγάλωσε τη δύναμή της, η Σπάρτη φοβήθηκε, οι σύμμαχοι δυσαρεστήθηκαν. Το «δυσοίωνο μέλλον» σήμαινε ότι ένας εμφύλιος πόλεμος θα αποδυνάμωνε όλους τους Έλληνες.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.