Ο χωρισμός των πολιτών στο σύστημα της τιμοκρατίας του Σόλωνα

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Ο χωρισμός των πολιτών στο σύστημα της τιμοκρατίας του Σόλωνα

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 10: Αθήνα — Η νομοθεσία του Σόλωνα και οι μεταρρυθμίσεις του Κλεισθένη

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τον χωρισμό των πολιτών σε τέσσερις τάξεις βάσει παραγωγής, τη σημασία της τιμοκρατίας ως βήμα προς τη δημοκρατία και τις βασικές μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον εννοιολογικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να παρατηρήσουν τη σχέση μεγέθους αμφορέων με τις τάξεις.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τα χαρακτηριστικά κάθε τάξης.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Γιατί ο χωρισμός βάσει παραγωγής ήταν πιο δίκαιος από τον χωρισμό βάσει καταγωγής;»
Ακολουθεί συζήτηση για τη σημασία της τιμοκρατίας ως μεταβατικό στάδιο προς τη δημοκρατία.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Κριτική σκέψη Σύγκριση Χρονολογική κατανόηση Συνεργασία Ανάλυση αιτιών-αποτελεσμάτων

💡 Σημείωση: Ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν στον εννοιολογικό χάρτη τη διαβάθμιση των τάξεων και να απαντήσουν στην Ερώτηση κατανόησης 3 του βιβλίου, γράφοντας ένα σύντομο κείμενο για τον Σόλωνα ως νομοθέτη.

Στήλη Α	Στήλη Β
1. Πεντακοσιομέδιμνοι
2. Ιππείς
3. Ζευγίται
4. Θήτες

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίου 10 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον εννοιολογικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

11→β (Πάνω από 500), 2→δ (300-500), 3→γ (200-300), 4→α (Κάτω από 200).

2β. Τιμοκρατία σημαίνει σύστημα στο οποίο τα πολιτικά δικαιώματα καθορίζονται από την περιουσία/παραγωγή.

3α. Λάθος — Βάσει παραγωγής. β. Λάθος — Συμμετείχαν στην Εκκλησία του Δήμου. γ. Σωστό.

4α, β, γ. Σεισάχθεια, τέσσερις τάξεις, Ηλιαία. Ο οστρακισμός ήταν μεταρρύθμιση του Κλεισθένη.

5Οι αμφορείς μικραίνουν γιατί αντιπροσωπεύουν μικρότερη παραγωγή — από τους πεντακοσιομέδιμνους (>500) ώς τους θήτες (<200). Όσο μεγαλύτερη η παραγωγή, τόσο περισσότερα αξιώματα μπορούσε να αναλάβει κάποιος. Ωστόσο, ο Σόλωνας εξασφάλισε ότι όλοι συμμετείχαν στην Εκκλησία του Δήμου.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και αξιοποίησης των πληροφοριών του κειμένου.