Οι Αγώνες του Κολοκοτρώνη και του Μπότσαρη, 1821-1823

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Οι Αγώνες του Κολοκοτρώνη και του Μπότσαρη, 1821-1823

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 16: Μορφές του Αγώνα — Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και ο Μάρκος Μπότσαρης

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν τη συμβολή Κολοκοτρώνη και Μπότσαρη στην Επανάσταση, να αναγνωρίσουν τον ηγετικό ρόλο τους και να εκτιμήσουν τις αξίες ενότητας και αυτοθυσίας που αυτοί εκπροσωπούν.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον διαδραστικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να εντοπίσουν τις μάχες του Κολοκοτρώνη και του Μπότσαρη χρονολογικά.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και καταγράφουν τις δράσεις κάθε μορφής ξεχωριστά.
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Με ποιον τρόπο ο Κολοκοτρώνης και ο Μπότσαρης εμπνέουν ενότητα πάνω από τις προσωπικές διαφορές;»
Ακολουθεί συζήτηση για τη σημασία της αυτοθυσίας του Μπότσαρη και τη στάση του Κολοκοτρώνη μετά τον εμφύλιο.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Χρονολογική κατανόηση Κριτική σκέψη Ιστορική ενσυναίσθηση Συνεργασία

💡 Σημείωση: Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί εναλλακτικά να ζητήσει συζήτηση πάνω στις Πηγές 1 και 2, συγκρίνοντας τον χαρακτήρα Κολοκοτρώνη και Μπότσαρη.

Στήλη Α	Στήλη Β
α. Νίκη στα Δερβενάκια
β. Σκίσιμο διπλώματος στρατηγίας
γ. Τακτική καμένης γης
δ. Διαπραγματεύσεις στο Μεσολόγγι

Διαδραστικός ιστορικός χάρτης

Ενδεικτικές Απαντήσεις