Τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης — Διαδραστικός ιστορικός χάρτης

📖 Πώς χρησιμοποιώ τον χάρτη

🔍

Κουμπιά +/− ή ροδέλα ποντικιού για μεγέθυνση

✋

Σύρετε τον χάρτη κρατώντας πατημένο το ποντίκι

📍

Πατήστε τα σημεία ενδιαφέροντος για πληροφορίες

Πλήρης οθόνη για καλύτερη προβολή του χάρτη

⌨️

Πλήκτρα βέλη για μετακίνηση, + / − για zoom

💡 Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τη μπάρα πάνω από τον χάρτη για πρόσβαση στη Διδακτική Πρόταση και τις δραστηριότητες αξιολόγησης.

Διδακτική Πρόταση

Τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης

ℹ️ ΕΝΟΤΗΤΑ

Ενότητα Γ΄ — Κεφάλαια 10-24: Η Ελληνική Επανάσταση (1821-1832)

✓ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Οι μαθητές/τριες να αποκτήσουν συνολική εικόνα των γεγονότων της Ελληνικής Επανάστασης, να εντοπίσουν χωρικά και χρονολογικά τα σημαντικότερα γεγονότα και να κατανοήσουν την εξέλιξη του αγώνα από το 1821 ως την ίδρυση του ελληνικού κράτους.

📊 ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ο/η εκπαιδευτικός προβάλλει τον διαδραστικό χάρτη και ζητά από τους μαθητές να παρατηρήσουν τη γεωγραφική εξάπλωση της Επανάστασης σε Πελοπόννησο, Στερεά, Νησιά και Βόρεια Ελλάδα.
Οι μαθητές, σε ομάδες, εξερευνούν τα σημεία ενδιαφέροντος και ταξινομούν τα γεγονότα χρονολογικά σε τρεις φάσεις: πρώτες επιτυχίες (1821-22), κρίση και Ιμπραήμ (1823-26), λύση και ανεξαρτησία (1827-32).
Κάθε ομάδα απαντά στο ερώτημα: «Ποια γεγονότα θεωρείτε κομβικά για την πορεία της Επανάστασης και γιατί;»
Ακολουθεί συζήτηση για τη σύνδεση στρατιωτικών γεγονότων, ναυτικών επιχειρήσεων και διπλωματικών εξελίξεων.

✏️ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ

Χωρική αντίληψη Κριτική σκέψη Χρονολογική κατανόηση Ανάλυση αιτίων-αποτελεσμάτων Σύνθεση πληροφοριών Συνεργασία

💡 Σημείωση: Ο χάρτης αυτός μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ανακεφαλαίωση ολόκληρης της Ενότητας Γ΄. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να δημιουργήσουν δικό τους χρονολόγιο αντιστοιχίζοντας γεγονότα του χάρτη με τα κεφάλαια που μελέτησαν.

Στήλη Α	Στήλη Β
α. Ναυμαχία Ναυαρίνου
β. Σφαγή της Χίου
γ. Απελευθέρωση Καλαμάτας
δ. Άλωση Τριπολιτσάς
ε. Έξοδος Μεσολογγίου

Πριν δεις τις απαντήσεις...

Για να αξιοποιήσεις σωστά το Φύλλο Εργασίας, βεβαιώσου ότι πρώτα:

Μελέτησες το κείμενο του Κεφαλαίων 10-24 στο βιβλίο Ιστορίας
Εξερεύνησες τον διαδραστικό χάρτη και τα σημεία ενδιαφέροντος
Προσπάθησες να απαντήσεις μόνος/η σου στις ερωτήσεις

Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Ενδεικτικές Απαντήσεις

1α→v (Ναυαρίνο: 20/10/1827), β→iii (Χίος: 30/03/1822), γ→i (Καλαμάτα: 22-23/03/1821), δ→ii (Τριπολιτσά: 23/09/1821), ε→iv (Έξοδος: 10/04/1826)

2α. Λ (Ξεκίνησε στην Πελοπόννησο τον Μάρτιο και επεκτάθηκε σταδιακά), β. Σ, γ. Λ (Ο Ιμπραήμ αποβιβάστηκε τον Φεβρουάριο 1825, τέσσερα χρόνια μετά), δ. Σ

3α, β, δ. Οι Σπέτσες εξεγέρθηκαν πρώτες (04/1821), η Ύδρα είχε σημαντικό στόλο, τα Ψαρά ήταν ναυτική βάση που καταστράφηκε (06/1824). Η Κρήτη (γ) δεν κατέλαβε ανεξαρτησία — η επανάσταση εκεί καταστάλθηκε από τους Αιγύπτιους.

4γ. Μετά τις συνεχόμενες ήττες τους στην Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα, οι Τούρκοι ζήτησαν βοήθεια από τους Αιγύπτιους (1823), με αντάλλαγμα την Κρήτη και την Πελοπόννησο.

5Φάση 1 (1821-22): Επιτυχίες — Απελευθέρωση Καλαμάτας, Τριπολιτσάς, Μονεμβασιάς, Δερβενάκια, εξέγερση νησιών. Φάση 2 (1823-26): Κρίση — εμφύλιος, Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο (Μανιάκι), καταστροφή Ψαρών/Κάσου, Έξοδος Μεσολογγίου, πτώση Ακρόπολης. Φάση 3 (1827-32): Λύση — Ναυαρίνο, Καποδίστριας, Ρωσοτουρκικός πόλεμος, ανεξαρτησία.

⚠️ Σημείωση: Οι απαντήσεις είναι ενδεικτικές και βασίζονται στο κείμενο του σχολικού βιβλίου. Για τις ανοιχτές ερωτήσεις, αξιολογείται η ικανότητα σύνθεσης και κριτικής σκέψης.