Πόσα αδέλφια έχουν

Οι μαθητές δύο τμημάτων της ΣΤ' τάξης ενός Δημοτικού σχολείου, κατέγραψαν στον παρακάτω πίνακα τα αποτελέσματα μιας έρευνας για το πόσα αδέλφια έχει κάθε συμμαθητής τους. Παρακάτω περιγράφεται ο πίνακας. Πρώτη στήλη με όνομα αδέλφια: Πρώτη σειρά: 0, δεύτερη σειρά 1, τρίτη σειρά 2, τέταρτη σειρά 3, πέμπτη σειρά 4, έκτη σειρά περισσότερα από 4, έβδομη σειρά σύνολα. Δεύτερη στήλη: μαθητές: πρώτη σειρά 10, δεύτερη σειρά 17, τρίτη σειρά 13, τέταρτη σειρά 5, πέμπτη σειρά 4, έκτη σειρά 1, έβδομη σειρά 50. Τρίτη στήλη: Συχνότητα: πρώτη σειρά 10 διά 50 = 0 κόμμα 2, δεύτερη σειρά 17 διά 50 = 0 κόμμα 34, τρίτη σειρά 13 διά 50 = 0 κόμμα 26, τέταρτη σειρά 5 διά 50 = 0 κόμμα 1, πέμπτη σειρά 4 διά 50 = 0 κόμμα 0 8, έκτη σειρά 1 διά 50 = 0 κόμμα 0 2, έβδομη σειρά 1. Τέταρτη στήλη σχετική συχνότητα τα εκατό: πρώτη σειρά 20, δεύτερη σειρά 34, τρίτη σειρά 26, τέταρτη σειρά 10, πέμπτη σειρά 8, έκτη σειρά 2, έβδομη σειρά 100.

θέλοντας να αναπαραστήσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους με κυκλικό διάγραμμα, αντιστοίχισαν την σχετική συχνότητα % σε γωνία στο κυκλικό διάγραμμα. ω1 = 20% επί 360 μοίρες = - κόμμα 2 επί 360 μοίρες = 72. ω2 = 34% επί 360 μοίρες = 0,2 επί 360 μοίρες = 36 μοίρες. ω3 = 26% επί 360 μοίρες = 0,2 επί 360 μοίρες = 28 κόμμα 8 μοίρες. ω4 = 10% επί 360 μοίρες = 0,2 επί 360 μοίρες = 36 μοίρες. ω5 = 8% επί 360 μοίρες = 0 κόμμα 2 επί 360 μοίρες = 28 κόμμα 8 μοίρες. ω6 = 2% επί 360 μοίρες = 0 κόμμα 0 2 επί 360 μοίρες = 7 κόμμα 2 μοίρες.

Μεταφέροντας διαδοχικά τις γωνίες σε έναν κύκλο έχω: ω1 = 72 μοίρες και ω2 122 κόμμα 4 μοίρες. Χρησιμοποιώ το μοιρογνωμόνιό μου για να ολοκληρώσω το διάγραμμα.

Εξηγήστε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα κυκλικό διάγραμμα. Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα δικό σας κυκλικό διάγραμμα για έρευνα που πραγματοποιήσατε ή για κάποια υποθετική έρευνα;