Προτεινόμενη διάρκεια: 1 διδακτική ώρα

Σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών,  ο γενικός στόχος της ενότητας είναι οι μαθητές/τριες να αναγνωρίσουν χαρακτηριστικά της πόλης ή του χωριού.

Τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα είναι οι μαθητές/τριες να είναι σε θέση να:

• -           αναγνωρίζουν συγκεκριμένα γεωμορφολογικά στοιχεία

• -           αντιστοιχίζουν τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά του τοπικού τους περιβάλλοντος με βασικούς γεωγραφικούς όρους

• -           συγκρίνουν το δικό τους τόπο με άλλους τόπους και να διαπιστώνουν ομοιότητες και διαφορές

• -           ταξινομούν τους διάφορους τόπους με βάση τα κοινά χαρακτηριστικά τους σε ορεινούς, πεδινούς και παραθαλάσσιους

• -           συγκρίνουν τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά του τόπου τους με τον τρόπο ζωής και τις δραστηριότητες των ανθρώπων

Είναι σημαντικό με κάθε ευκαιρία να παρατηρούν οι μαθητές μέσω ψηφιακού χάρτη τον τόπο τους. Προτείνεται να ξεκινά η παρατήρηση από λεπτομέρεια του χώρου του σχολείου, με την οποία είναι εξοικειωμένοι όπως π.χ. με το γήπεδο μπάσκετ και να μειώνεται σταδιακά η μεγέθυνση του χάρτη.

Για τη δημιουργία μακέτας τόπων, προτείνεται να επιλεγούν χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων για τον κάθε τόπο (π.χ. γαλάζιο για τη λίμνη, καφέ για το βουνό,…) και οι μαθητές και μαθήτριες να ζωγραφίσουν σε μικρά χαρτάκια (π.χ. post-it) δραστηριότητες ή αντικείμενα σχετικά με τον κάθε τόπο (π.χ. βάρκα για τη θάλασσα) και να τα τοποθετήσουν στο αντίστοιχο χαρτόνι. Μπορούν να χωριστούν σε ομάδες, μία για κάθε τόπο (ποτάμι, λίμνη, …). Μπορούν επίσης να φέρουν από τα παιχνίδια τους αντικείμενα σχετικά με κάθε τόπο και να τα τοποθετήσουν στα χαρτόνια των τόπων.

 Μαθαίνουν τραγούδια με θέμα τους τόπους (π.χ. Το βουνό, Από πού είσαι ποταμάκι, ...)

Απαντήσεις στις δραστηριότητες:

Η σειρά των λέξεων είναι: ποτάμι, θάλασσα, λίμνη, βουνό, πεδιάδα