Προτεινόμενη διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες

Ο Στόχος σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών είναι οι μαθητές/τριες να αναγνωρίσουν τον ρόλο τους ως επιβάτες αυτοκινήτου.

Τα Μαθησιακά Αποτελέσματα σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών για αυτή την ενότητα, όπως αποτυπώνονται απλοποιημένα στο βιβλίο είναι:

• περιγράφουμε πώς μετακινούμαστε, είμαστε ασφαλείς σε αυτοκίνητα,

• εξηγούμε τα χρώματα και τα σχέδια του φωτεινού σηματοδότη.

Η ενότητα ξεκινά με συζήτηση στην τάξη για την εισαγωγική εικόνα και τους τρόπους με τους οποίους μετακινούμαστε. Αξιοποιούμε αν επιθυμούμε και το αντίστοιχο ΨΜΑ.

Στη δραστηριότητα που ακολουθεί συζητάμε για τα μέσα μεταφοράς σε ξηρά, θάλασσα & αέρα λαμβάνοντας υπόψη και τις σχετικές ερωτήσεις του βιβλίου για τα μέσα που προτιμάμε για μικρές/μεγάλες αποστάσεις, δύο ή περισσότερες ρόδες κ.α.

Στη συνέχεια τους ζητάμε να ζωγραφίσουν ένα μέσο μεταφοράς που έχουν χρησιμοποιήσει σε κάποιο ταξίδι τους.

Ακολουθεί το πιο σημαντικό τμήμα της ενότητας, που αφορά την ασφάλεια στις μετακινήσεις μας. Είναι πολύ σημαντικό να εδραιωθούν με τη συνδρομή του σχολείου οι σχετικοί κανόνες ασφάλειας κατά τις μετακινήσεις με αυτοκίνητο από τις μικρές ηλικίες. Για το σκοπό αυτό αξιοποιούμε τη δραστηριότητα του βιβλίου και το σχετικό ΨΜΑ με τις σωστές & λανθασμένες συμπεριφορές παιδιών ως επιβάτες αυτοκινήτου.

-          Φοράμε πάντα ζώνη ασφαλείας ακόμα και για τις πιο σύντομες μετακινήσεις!

-          Τα παιδιά είναι ασφαλέστερο να κάθονται στα πίσω καθίσματα

-          Δεν θορυβούμε αποσπώντας την προσοχή του οδηγού και κουράζοντάς τον!

-          Δεν βγάζουμε το κεφάλι ή τα χέρια μας έξω από ανοιχτά παράθυρα!

-          Τα μικρά παιδιά πάντα σε ειδικό κάθισμα με ζώνη ασφαλείας και ποτέ στα χέρια κάποιου ενήλικα!

Επιμένουμε στο γεγονός ότι οι κανόνες ασφάλειας πρέπει να τηρούνται πάντα από όλους τους επιβάτες, χωρίς εξαίρεση για κανένα λόγο!

Η ενότητα ολοκληρώνεται με τη γνωριμία των μαθητών με τους φωτεινούς σηματοδότες. Συζητάμε για τη σημασία του κάθε χρώματος στο φανάρι και αξιοποιούμε τη δυνατότητα οι μαθητές και οι μαθήτριες να ζωγραφίσουν στο βιβλίο τους αλλά και να δουν το σχετικό ΨΜΑ.