Οι ήχοι αποτελούν ένα από τα βασικά μέσα που επιτρέπουν την επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων και των ζώων αλλά και της αντίληψης που δημιουργούμε για τον κόσμο γύρω μας.

Την ικανότητα της ακοής δεν την έχουν όλα τα μέλη του ζωικού βασιλείου,  όπως συμβαίνει και με  άλλες αισθήσεις όπως η αφή, η γεύση και η όσφρηση. Περιορίζεται κυρίως στα σπονδυλωτά και στα έντομα. Ανάμεσα σε αυτά, τα θηλαστικά και τα πουλιά έχουν την πιο ανεπτυγμένη αίσθηση της ακοής.

Το όργανο που μας επιτρέπει να αντιλαμβανόμαστε τους ήχους είναι το αυτί. Με το αυτί μπορούμε να αντιλαμβανόμαστε τους ήχους και να μεταφέρονται οι σχετικές πληροφορίες, μέσω του νευρικού συστήματος στον εγκέφαλο. Επίσης επηρεάζει την αίσθηση της ισορροπίας.

Το αυτί χωρίζεται σε τρία μέρη

·       Το έξω αυτί

·       Το μέσο αυτί που 

·       Tο εσωτερικό

o   Το έξω αυτί είναι το μέρος του αυτιού που μπορούμε να διακρίνουμε εξωτερικά. Αποτελείται από το πτερύγιο που συγκεντρώνει τους ήχους, τον έξω ακουστικό πόρο που οδηγεί τους ήχους στη τυμπανική μεμβράνη που οι δονήσεις της μετατρέπονται σε νευρικά σήματα που γίνονται αντιληπτά ως ήχοι.

?  Με τα παιδιά μπορεί να γίνει μια σύντομη αναφορά στα εξωτερικά μέρη των αυτιών και μέσα από τις δραστηριότητες να τα αναγνωρίσουν.

?  Το πτερύγιο επιτρέπει τη συγκέντρωση των ηχητικών κυμάτων ώστε να μπορούμε να ακούσουμε και πιο ασθενείς ήχους.

?  Η πρώτη δραστηριότητα που προτείνεται είναι η δημιουργία ενός χωνιού που το ένα άκρο του έρχεται σε επαφή με το εξωτερικό μέρος του ακουστικού πόρου.

?  Κλείνοντας με το ύφασμα ή την παλάμη τους στο εξωτερικό μέρος του αυτιού τους τα παιδιά θα ακούσουν τους ήχους με μικρότερη ένταση. 

?  Η συζήτηση που θα συμπληρώσει τη δραστηριότητα μπορεί να επικεντρωθεί στο:

·       τι άλλαξε στους ήχους που ακούμε όταν υπάρχει το χωνί ή το ύφασμα,

·       τι προκαλεί αυτές τις διαφορές.

Τα εξωτερικά μέρη των αυτιών μας συνεργάζονται ώστε να συγκεντρώνουν τους ήχους, παρόμοια λειτουργεί, το χωνί ή και τα αυτιά των ζώων ώστε να μπορούμε να ακούμε πιο δυνατά τους ήχους.

Μπορεί να γίνει αναφορά στο ότι ή ύπαρξη δύο αυτιών μας επιτρέπει εντοπίσουμε την πηγή των ήχων;

Στην πρώτη δραστηριότητα με τη φωνή τα παιδιά όταν μιλούν θα πρέπει να νιώσουν το λαιμό τους (φωνητικές χορδές) να πάλλεται και να αισθανθούν τις δονήσεις του αέρα στην παλάμη τους.

Η φωνή δημιουργείται από τις δονήσεις του αέρα καθώς διέρχεται από τις φωνητικές χορδές. Για τη διαμόρφωση της φωνής βοηθάει και το στόμα.

Όταν βάζουμε το χωνί μπροστά στο στόμα μας αυτό κατευθύνει τους ήχους ώστε να ακούγονται πιο δυνατοί.