### Επιχειρηματικότητα Γ΄τάξης
Αρχική | Επιχειρήσεις | Έσοδα και Έξοδα | Επαγγέλματα | Πληροφορίες

Επιχειρήσεις

· αναγνωρίζουμε και συγκρίνουμε διάφορους τύπους επιχειρήσεων,

· επιχειρηματολογούμε για την ανάγκη να υπάρχουν αυτές οι επιχειρήσεις,

· σχεδιάζουμε μια μικρή επιχείρηση,

· αναγνωρίζουμε χαρακτηριστικά ενός ή μίας επιχειρηματία.

Επιστημονικό κομμάτι

Τα παιδιά αντιλαμβάνονται την έννοια της επιχείρησης μέσα από μια διαδικασία σταδιακής ανάπτυξης που επηρεάζεται από τις προσωπικές εμπειρίες τους από το περιβάλλον τους. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, η κατανόηση της επιχείρησης αρχίζει συνήθως από την παρατήρηση των γονέων και των ενηλίκων, οι οποίοι συχνά αναφέρονται σε θέματα όπως η εργασία, το χρήμα και οι αγορές (Wong & Susskind, 2006).[1] Μέσω του παιχνιδιού και των διαδραστικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά αρχίζουν να αναγνωρίζουν τη λειτουργία των επιχειρήσεων και την αξία των προϊόντων και υπηρεσιών (Berk, 2009)[2].

Επιπλέον, η συμμετοχή σε σχολικές δραστηριότητες ή προγράμματα που σχετίζονται με την επιχειρηματικότητα, όπως η οργάνωση σχολικών παζαριών ή η δημιουργία μικρών επιχειρήσεων, βοηθά τα παιδιά να αποκτήσουν πρακτική γνώση σχετικά με την προσφορά και τη ζήτηση, τη χρηματοδότηση και την ανάπτυξη ιδεών (Henry, 2007)[3]. Αυτές οι εμπειρίες διευρύνουν την κατανόηση των επιχειρηματικών διαδικασιών και τους επιτρέπουν να αναπτύξουν επιχειρηματική σκέψη και καινοτόμες ικανότητες από την παιδική ηλικία.

Αρχική εικόνα

Πρόκειται για δραστηριότητα που σκοπό έχει την εισαγωγή των μαθητών/τριών στην έννοια των μικρών και μεγάλων επιχειρήσεων, καθώς και στα χαρακτηριστικά ενός/μιας επιχειρηματία. Γίνεται σχετική συζήτηση με όλη την τάξη.

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

Τα δύο είδη καταστημάτων (μικρά και μεγάλα) επιδιώκουν να προσελκύσουν πελάτες και να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους, ανεξάρτητα από το μέγεθος και την κλίμακα. Ωστόσο, υπάρχουν και σημαντικές διαφορές: τα μεγάλα καταστήματα συνήθως έχουν μεγαλύτερη ποικιλία προϊόντων, μεγαλύτερους προϋπολογισμούς και περισσότερους υπαλλήλους. Ενώ, τα μικρά καταστήματα συχνά προσφέρουν πιο προσωπική εξυπηρέτηση και πιο στενές σχέσεις με τους πελάτες τους. Επίσης, οι μικρές επιχειρήσεις ενδέχεται να είναι πιο ευέλικτες και να προσαρμόζονται γρηγορότερα στις τοπικές ανάγκες.

Δημιουργία καταστήματος

Για να φτιάξει κάποιος/-α το δικό του μαγαζάκι, απαιτούνται αρκετά βήματα και πόροι. Καταρχάς, είναι σημαντική η εκπόνηση ενός επιχειρηματικού σχεδίου που να καθορίζει τον στόχο της επιχείρησης, το είδος των προϊόντων ή υπηρεσιών που θα προσφέρει, καθώς και την ανάλυση αγοράς και ανταγωνισμού. Επιπλέον, χρειάζεται να εξασφαλίσει χρηματοδότηση, είτε μέσω προσωπικών αποταμιεύσεων είτε μέσω δανείων. Η εύρεση κατάλληλου χώρου, η απόκτηση αδειών λειτουργίας και η προμήθεια των απαιτούμενων υλικών είναι επίσης κρίσιμα βήματα. Τέλος, η καλή στρατηγική μάρκετινγκ και η ανάπτυξη μιας ισχυρής σχέσης με τους πελάτες και τις πελάτισσες θα συμβάλλουν στην επιτυχία της επιχείρησης.

Παρατηρούμε την παρακάτω εικόνα και συζητάμε για τα προϊόντα: Έχουμε δει παρόμοια προϊόντα; Πού πωλούνται και πώς φτιάχνονται; Σε ποιον χώρο δημιουργούνται;

Ο σκοπός της δραστηριότητας είναι να εισαχθούν οι μαθητές και μαθήτριες στην έννοια της οικοτεχνίας. Μέσα από τις προσωπικές εμπειρίες τους να εκφέρουν τις απόψεις τους.

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

Τα προϊόντα της εικόνας δημιουργούνται σε μια οικοτεχνία. Η οικοτεχνία αναφέρεται στη διαδικασία παραγωγής προϊόντων σε μικρή κλίμακα, συχνά στο σπίτι ή σε μικρές εγκαταστάσεις, με στόχο την πώληση ή την κατανάλωση. Τα προϊόντα που παράγονται μέσω οικοτεχνίας περιλαμβάνουν τρόφιμα, όπως ζυμαρικά, γλυκά, μαρμελάδες, καθώς και χειροποίητα είδη, όπως σαπούνια, κεριά και κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα. Αυτή η πρακτική συνδυάζει παραδοσιακές τεχνικές με σύγχρονες προσεγγίσεις και προάγει τη βιωσιμότητα, την τοπική οικονομία και την προσωπική δημιουργικότητα, επιτρέποντας στους παραγωγούς να προσφέρουν ποιοτικά και αυθεντικά προϊόντα στην αγορά.

Γράφουμε για ένα παράδειγμα οικοτεχνίας το οποίο γνωρίζουμε.

Ενδεικτικά:

Ένα παράδειγμα οικοτεχνίας είναι η παραγωγή σπιτικών μαρμελάδων. Πολλοί οικοτεχνίτες χρησιμοποιούν φρέσκα φρούτα από τοπικούς παραγωγούς και παραδοσιακές συνταγές για να φτιάξουν γλυκά και υγιεινά προϊόντα. Οι μαρμελάδες αυτές συχνά συσκευάζονται σε γυάλινα βάζα και πωλούνται σε τοπικές αγορές ή διαδικτυακά, προσελκύοντας καταναλωτές που αναζητούν αυθεντικότητα και ποιότητα. Αυτή η πρακτική όχι μόνο στηρίζει την τοπική οικονομία, αλλά προσφέρει και μια ευκαιρία για τους παραγωγούς να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, συνδυάζοντας γεύσεις και υλικά με μοναδικό τρόπο.

Μπορούμε να σκεφτούμε παραδείγματα μικρών και μεγάλων επιχειρήσεων στον τόπο μας;

Ενδεικτικά:

Ένα παράδειγμα μικρής επιχείρησης είναι ένα τοπικό βιβλιοπωλείο που προσφέρει προσεκτικά επιλεγμένα βιβλία και οργανώνει εκδηλώσεις, όπως παρουσιάσεις και συζητήσεις, δημιουργώντας μια ζεστή ατμόσφαιρα για τους αναγνώστες. Αντίθετα, ένα παράδειγμα μεγάλης επιχείρησης είναι η Amazon, μια παγκόσμια πλατφόρμα ηλεκτρονικού εμπορίου που προσφέρει εκατομμύρια τίτλους βιβλίων και άλλα προϊόντα, χρησιμοποιώντας προηγμένες τεχνολογίες και logistics για τη διανομή τους. Οι μικρές επιχειρήσεις εστιάζουν συχνά στην προσωπική εξυπηρέτηση και την κοινότητα, ενώ οι μεγάλες επιχειρήσεις επιδιώκουν την ταχύτητα και την ευρεία κάλυψη της αγοράς.

Απαντήσεις στις δραστηριότητες

Αντιστοιχίζουμε καθεμία από τις επιχειρήσεις των εικόνων με τη φράση που φανερώνει την κατηγορία στην οποία ανήκει.

Τι κάνει ένας επιχειρηματίας;

Συμπληρώνουμε τις παρακάτω προτάσεις με τα ρήματα που συνοδεύουν οι εικόνες.

Συμπληρωματικό υλικό

Φτιάχνουμε το δικό μας παζάρι

[1] Wong, E., & Susskind, L. (2006). Teaching Children About Business: A Guide for Parents and Educators. Educational Research Quarterly, 29(4), 17-30.

[2] Berk, L. E. (2009). Development Through the Lifespan. Pearson.

[3] Henry, C. (2007). Entrepreneurship Education and Training: The State of the Art. Journal of Small Business and Enterprise Development, 14(2), 210-221.