### Ο τόπος, η χώρα, ο πλανήτης που ζω: Ψηφιακό Υλικό για Εκπαιδευτικούς
Αρχική | Η χώρα όπου ζούμε | Αλλαγές στο περιβάλλον της χώρας μας | Αλλαγές στον ουρανό της χώρας μας | Ο καιρός και οι εποχές στη χώρα όπου ζούμε | Πληροφορίες

## Αλλαγές στο περιβάλλον της χώρας μας

Προτεινόμενη διάρκεια: 1 διδακτική ώρα

Στόχοι: Οι Στόχοι του Προγράμματος Σπουδών για αυτή την ενότητα είναι οι μαθητές/τριες να:

- αναγνωρίσουν χαρακτηριστικά της χώρας τους

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

- διακρίνουν τα στοιχεία του περιβάλλοντος σε φυσικά και ανθρωπογενή
- εντοπίζουν φυσικές αλλαγές που συνέβησαν στη χώρα μας
- εντοπίζουν μεγάλα τεχνητά έργα και επεμβάσεις ανθρώπων
- επιχειρηματολογούν για τις συνέπειες των έργων
- καταγράφουν περιβαλλοντικά προβλήματα
- περιγράφουν τρόπους αντιμετώπισης τους

Δραστηριότητες:

Η ενότητα ξεκινά με συζήτηση για φυσικές αλλαγές. Οι μαθητές καταγράφουν αλλαγές που γίνονται αργά (π.χ. διαμόρφωση βουνών, πεδιάδων) και γρήγορα (π.χ. σεισμός, πυρκαγιά).

Χωρίζονται σε ομάδες και ερευνούν:

- Τα Σπήλαια του Δυρού
- Το Φαράγγι της Σαμαριάς
- Το Δέλτα του Έβρου

Αναζητούν στοιχεία για ανθρώπινα έργα όπως:

- Η γέφυρα Ρίου-Αντιρρίου
- Το λιμάνι του Πειραιά
- Ένα φράγμα

Αναλύουν θετικές και αρνητικές συνέπειες, εστιάζοντας σε:

- ρύπανση αέρα, γης και υδάτων
- μείωση δασών και βιοποικιλότητας

Τελική εργασία: Επιλέγουν ένα περιβαλλοντικό πρόβλημα, ερευνούν λύσεις και σχεδιάζουν αφίσα.

Τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση: βίδρα, φώκια, μαυρόγυπας, αγριόγιδο, τσακάλι, δελφίνι, ελάφι, λύγκας, καφέ αρκούδα, λύκος.