Οι μαθητές/τριες μελετούν τις έννοιες της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων μέσα από ένα διαδραστικό σενάριο βασισμένο σε ψηφιακές συμπεριφορές της καθημερινότητάς τους. Μέσα από επιλογές, ερωτήσεις και ανατροφοδότηση, καλούνται να διακρίνουν τις διαφορές μεταξύ των δύο εννοιών και να αναπτύξουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού. Στόχος είναι να καλλιεργηθεί η κριτική σκέψη και η υπεύθυνη στάση απέναντι στην πληροφορία στο διαδίκτυο.

Αρχικά, επιλέξτε τον πρώτο κύκλο για να διαβάσετε ένα σενάριο που εμφανίζεται σε αναδυόμενο παράθυρο. Μόλις κλείσετε το παράθυρο, εμφανίζεται το επόμενο επίπεδο στην οθόνη. Στη συνέχεια, πατώντας στον δεύτερο κύκλο, ξεκινά μια νέα δραστηριότητα ή κάποια πληροφορία χρήσιμη για να συνεχίσετε. Κάθε επίπεδο πρέπει να ολοκληρωθεί πριν προχωρήσετε στο επόμενο, μέχρι να ολοκληρωθεί ολόκληρη η άσκηση. Το κάθε επίπεδο ξεκλειδώνεται όταν ολοκληρώσετε το προηγούμενο, ακόμη και να δεν έχετε επιτύχει το μέγιστο σκορ, αν πρόκειται για δραστηριότητα. Σε κάθε περίπτωση δίνεται η λύση και παρέχεται η δυνατότητα επανάληψης της δραστηριότητας.

Τίτλος:

Έκδοση:

Ημερομηνία Δημιουργίας:

Συντελεστές

• Δημιουργία - Παιδαγωγική Σχεδίαση:

• Τεχνική Σχεδίαση - Ανάπτυξη:

Πηγές