Ο Νίκος Εγγονόπουλος γεννήθηκε στις 21 Οκτωβρίου του 1907 στην Αθήνα. [...] Εργάστηκε αρχικά ως σχεδιαστής εξωφύλλων σε περιοδικά και το 1932 γράφτηκε στη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας με δάσκαλο τον Κωνσταντίνο Παρθένη. Παράλληλα μαζί με τον Γιάννη Τσαρούχη θα φοιτήσει και στο καλλιτεχνικό εργαστήρι του Φώτη Κόντογλου. Την ίδια εποχή αρχίζει να δημοσιεύει και τις πρώτες του ποιητικές συλλογές (είναι επηρεασμένος αρχικά από τον Σολωμό και τον Μπωντλαίρ). [...] Από το 1940 αρχίζει η προσωπική του περιπέτεια. Με την επιστράτευση στέλνεται κατευθείαν στην πρώτη γραμμή του Αλβανικού μετώπου. Το μεταξικό καθεστώς τον κρατάει στην πρώτη γραμμή πυρός, αδιαλείπτως, έως το τέλος του πολέμου. Στο τέλος συλλαμβάνεται από τους Γερμανούς, στις 13 Απριλίου 1941, μετά από φονικότατη μάχη της Στρατιάς Κεντρικής Μακεδονίας, και στέλνεται παράνομα σε στρατόπεδο «εργασίας αιχμαλώτων», από όπου δραπετεύει και επιστρέφει στην Αθήνα με τα πόδια. Στην ελεύθερη Ελλάδα αποκτά ένα πλήθος από καλλιτεχνικές πρωτοβουλίες με την ίδρυση συλλόγων στους οποίους συμμετέχει ενεργά, χωρίς να σταματήσει ποτέ να ζωγραφίζει ή να γράφει. Το 1967 γίνεται καθηγητής στο Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο στο ελεύθερο σχέδιο. Από το 1967 μέχρι και τον Αύγουστο του 1973 (οπότε και συνταξιοδοτείται) θα επηρεάσει σημαντικά τη φοιτητική ζωή μέσα και έξω από το Πολυτεχνείο. Στις 31 Οκτωβρίου 1985 θα αφήσει την τελευταία του πνοή στην Αθήνα. [...]
Ο Νίκος Εγγονόπουλος σε όλη τη διάρκεια της ζωής του δεν σταμάτησε να γράφει ποιήματα με όποιον τρόπο μπορούσε. Μετέφρασε, επίσης, πολλά έργα ξένων ποιητών. Έγραψε περίπου 100 ποιήματα, τα οποία περιλαμβάνονται σε τέσσερις βασικές ποιητικές συλλογές:
https://biblionet.gr/προσωπο/?personid=12285
Η γραφή του Νίκου Εγγονόπουλου επηρεασμένη από τον σουρεαλισμό αλλά και βαθιά ριζωμένη στην πραγματικότητα, ασκεί κριτική στις κοινωνικές αδικίες και αναδεικνύει την ανάγκη για κατανόηση, ανθρωπιά και αποδοχή του διαφορετικού. Αυτά τα στοιχεία αποτυπώνονται χαρακτηριστικά στο ποίημα «Η κοιλάδα με τους ροδώνες», που περιλαμβάνεται στο σχολικό βιβλίο, δημιουργώντας μια γέφυρα ανάμεσα στην προσωπική του εμπειρία και τη συλλογική συνείδηση.