-

Μαθαίνω για τη Μετεωρολογία.

Εικόνα 1

Γειά σας, παιδιά! Τι λέτε, θέλετε να μάθετε μαζί μου και με τους φίλους μου λίγα πράγματα για την επιστήμη της Μετεωρολογίας; Παρέα θα δούμε... Τι είναι το δελτίο καιρού. Ποιοι μελετούν τον καιρό. Πως καταφέρνουμε να προβλέψουμε (να καταλάβουμε από πριν) τι καιρό θα κάνει.

Εικόνα 2

Ας αρχίσουμε λοιπόν! Έχετε ακούσει ποτέ με προσοχή ένα Δελτίο Καιρού; Ας ακούσουμε ένα μαζί!

Εικόνα 3

Ας το συζητήσουμε λιγάκι. Παρατήρήσατε τον χάρτη στο Δελτίο; Είδατε κάποια σύμβολα που γνωρίζετε; Μποτρείτε να θυμηθείτε κάποιες πληροφορίες που ακούσατε σχετικά με τον καιρό;

Εικόνα 4

Όταν παρακολουθούμε ένα Δελτίο Καιρού, μαθαίνουμε τι καιρό κάνει σε έναν τόπο. Μας δίνει πληροφορίες για τα καιρικά φαινόμενα, τη θερμοκρασία και τον άνεμο. (Σύμβολα καιρού) Το Δελτίο Πρόγνωσης Καιρού μας ενημερώνει για τον καιρό που θα έχουμε την επόομενη μέρα.

Εικόνα 5

Οι επιστήμονες που μελετούν τον καιρό ονομάζονται μετεωρολόγοι. (Εικόνες με μετεωρολόγους μπορστα΄από το χάρτη καιρού) Πώς μελετούν τον καιρό;

Εικόνα 6

Για να καταλάβουν τι καιρό κάνει, χρηδιμοποιούν διάφορα όργανα. Τα όργανα αυτά βρίσκονται στους Μετεωρολογικούς Σταθμούς. (Εικόνες συταθμών) Μπορούθμε να σούμε μετεωρολογικούς σταθμούς σε διαφορετικά μέρη.

Εικόνα 7

Ας δούμε μερικά από τα όργανα. Αναγνωρίζετε κάποια; (Εικόνες από διάφορα όργανα)

Εικόνα 8

Ας δούμε μαζί, ένα - ένα. ΒΡΟΧΟΜΕΤΡΟ:΅Μας δέιχνει την ποσότητα του νερού μετά από μια βροχόπτωση. ΑΝΕΜΟΜΕΤΡΟ: Μας δείχνει εάν φυσά και πόσο δυνατός είναι ο άνεμος. ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ: Μας δείχνει τη θερμοκρασία. ΑΝΕΜΟΔΕΙΚΤΗΣ: Μας δείχνει εάν ο άνεμος που φυσά έρχετε από την Ανατολή, τη Δύση, τον Βορράή τον Νότο.

Εικόνα 9

Υπάρχουν και 'αλλα όργανα που χρησιμοποιούν για να κάνουν μετρήσεις. Στην εικόνα βλέπουμε το υγρασιόμετρο.

Εικόνα 10

Τα όργανα αυτά, τα τοποθετούν μέσα σε μια κατασκευή σαν σπίτάκι, που ονομάζεται μετεωρολογικός κλωβός.

Εικόνα 11

Μπορεί όμως να τα τοποθετήσουν και σε ένα στύλο, όπως στις εικόνες. Εικόνα με ανεμόμετρο, ανεμοδείκτη, θερμόμετρο, βροχόμετρο και μετρεητές.

Εικόνα 12

Οι κλωβοί και οι στύλοι τοποθετούνται σε διάφορα μέρη, στην εξοχή ή στην πόλη. (εικόνες με κλωβούς σε διάφορά μέρη.)

Εικόνα 13

Οι μετεωρολόγοι επισκέπτονται τον μετεωρολογικό σταθμό, παρατηρούν τα όργανα, μετρούν και σημειώνουν. Για να καταλάβουν, όμως, τι καιρό θα κάνει σε έναν τόπο, χρειάζεται να συνεργαστούν πολλοί μετεωρολόγοι από όλον τον κόσμο.

Εικόνα 14

Επίσης, για να καταλάβουν τι συμβαίνει ψηλά στον ουρανό, ελευθερώνουν μπαλόνια, που μοιάζουν με αερόστατα και έχουν στο καλαθάκι τους τα όργανα που μάθαμε. (εικόνες από μπαλόνια με καλαθάκι.)

Εικόνα 15

Αλλά και οι δορυφόροι που πετούν γύρω από τη Γη βοηθούν τους μετεωρολόγους.

Εικόνα 16

Βγάζουν πολλές φωτογραφίες από τα σύννεφα που κινούνται και τις στέλνουν στη Γη.

Εικόνα 17

Πως στέλνουν οι δορυφόροι τις φωτογραφίες; Αυτό γίνεται με τον τρόπο που λειτουργεί και το κινητό μας τηλέφωνο.

Εικόνα 18

Οι μετεωρολόγοι, σε όλο τον κόσμο, συνεργάζονται και μελετούν αυτές τιε φωτογραφίες.

Εικόνα 19

Έτσι καταλαβαίνουν αν θα έχουμε λιακάδα, βροχές, καταιγίδες ή χιόνι.

Εικόνα 20

Με τον τρόπο αυτό δημιουργόυνται οι μετεωρολογικοί χάρτες που βλέπουμε στα δελτία καιρού. (Εικόνα από μετεωρολογικό χάρτη)

Εικόνα 21

Αν θέλουμε μπορούμε να εξασκηθούμε. Ας δοκιμάσουμε να περιγράψουμε με την ομάδα μας τον καιρό σε έναν μετεωρολιγικό χάρτη.

Εικόνα 22

Εικόνα μετεωρογικού χάρτη Ελλάδας

Εικόνα 23

Εικόνα μετεωρογικού χάρτη Ελλάδας

Εικόνα 24

Συγχαρητήρια παιδιά!

Εικόνα 25

Οθόνη Βοήθειας

Παρουσίαση που αποσκοπεί στην πρώτη επαφή των μαθητών/τριών με την επιστήμη της Μετεωρολογίας, κυρίως μέσω των εικόνων. Το περιεχόμενο δημιουργήθηκε με σκοπό τον εμπλουτισμό του μαθήματος και δεν αποτελεί υλικό για αποστήθιση.

Καρτέλα Συντελεστών

Τίτλος:

Έκδοση:

Ημερομηνία Δημιουργίας:

Συντελεστές

  • Δημιουργία - Παιδαγωγική Σχεδίαση:

  • Τεχνική Σχεδίαση - Ανάπτυξη:

Πηγές
  • Hidaka-Nyo, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Carlos Luis M C da Cruz, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Gugerell, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Schekinov Alexey Victorovich, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Stahlkocher, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Kolling, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Pearson Scott Foresman, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Arthur H. Thomas Company, Public domain, via Wikimedia Commons

  • R6, State & Private Forestry, Forest Health Protection, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Bioforsk, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Petty Officer 1st Class Jonathan Kulp, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Christianjhart1, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Jpbarrass, Public domain, via Wikimedia Commons

  • JO2 Robert Benson, U.S. Navy, Public domain, via Wikimedia Commons

  • U.S. Navy photo by Airman Maebel Tinoko., Public domain, via Wikimedia Commons

  • NASA Kennedy Space Center / NASA/Kim Shiflett, Public domain, via Wikimedia Commons

  • NASA Kennedy Space Center / NASA/Kim Shiflett, Public domain, via Wikimedia Commons

  • NOAA Photo Library, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Earth Science and Remote Sensing Unit, Lyndon B. Johnson Space Center, Public domain, via Wikimedia Commons

  • Jacques Descloitres, MODIS Rapid Response Team, NASA/GSFC, Public domain, via Wikimedia Commons

Λογότυπο Έργου και Πλαισίου Χρηματοδότησης