-

Φυτεύουμε σποράκια και παρατηρούμε.

Εικόνα 1

1. Φυτεύουμε
                      Στις εικόνες, μπορούμε να δούμε πως τα κατάφερε η Παρδαλή και να ακολουθήσουμε τις οδηγίες:
                      Χρειαζόμαστε σπόρους, βαμβάκι, νερό, μπολάκι.
                      Τοποθετούμε το βαμβάκι στο μπολάκι
                      Βρέχουμε το βαμβάκι με νερό.
                      Τοποθετούμε τους σπόρους πάνω στο υγρό βαμβάκι και αφήνουμε το μπολάκι σε ένα φωτεινό σημείο.
                      Βλέπουμε τα σποράκια μας να φυτρώνουν.
                      2. Παρατηρούμε 
                      Παρατηρούμε τι συμβαίνει στο κεσεδάκι μας για δέκα ημέρες και καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας.

Εικόνα 2

3. Δοκιμάζουμε…
                      Χωριζόμαστε σε ομάδες.
                      Σε ένα κεσεδάκι φυτεύουμε και πάλι σποράκια αλλά αυτή τη φορά θα πρέπει να κάνουμε ένα από τα παρακάτω:
                      Ομάδα 1:
                      -Να μην βρέξουμε το βαμβάκι.
                      Ομάδα 2:
                      -Να βρέξουμε το βαμβάκι με ξύδι.
                      Ομάδα 3: 
                      -Να τοποθετήσουμε το κεσεδάκι μέσα σε ένα ντουλάπι.
                      Ομάδα 4:
                      -Να σκεπάσουμε το κεσεδάκι με μεμβράνη.
                      Ομάδα 5: 
                      -Να ρίξουμε μόνο νερό, χωρίς να βάλετε βαμβάκι.
                      Όλες οι ομάδες παίρνουμε από ένα φύλλο καταγραφής και σημειώνουμε όσα παρατηρούμε τις επόμενες 10 ημέρες.

Εικόνα 3

4. Εξηγούμε
                      Στο τέλος, αφού έχουμε παρακολουθήσει με προσοχή τι συνέβη στα φυτά μας,  συζητάμε τις παρατηρήσεις μας. 
                      Τι συμπεράσματα μπορούμε να βγάλουμε για τη σημασία που έχει ο ήλιος για την ανάπτυξη των φυτών;
                      Πόσο σημαντικό είναι το καθαρό νερό;
                      Πόσο σημαντικό είναι το έδαφος;
                      Χρειάζονται φροντίδα τα φυτά για να μεγαλώσουν;
                      Καλή μας επιτυχία!

Εικόνα 4

Οθόνη Βοήθειας

Φυτεύουμε σποράκια και παρατηρούμε

Οι δραστηριότητες στην παρουσίαση έχουν ως στόχο τη δημιουργία μιας συνθήκης πειραματισμού και παρατήρησης για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες το πώς αναπτύσσονται τα φυτά. Αποτελεί υποστηρικτικό υλικό για τους/τις εκπαιδευτικούς οι οποίοι/ες θα καθοδηγήσουν τα παιδιά στην εργασία τους.
Συστήνεται να πραγματοποιηθεί στην αρχή της ενότητας, προκειμένου να υπάρχει χρόνος για να παρατηρήσουν οι μαθητές/τριες την εξέλιξη του πειράματος.
Προτείνεται, πριν την έναρξη των πειραματισμών, να εκφράσουν τα παιδιά υποθέσεις για το τι θα συμβεί. Στο τέλος της δραστηριότητας χρειάζεται να δοθεί στα παιδιά χρόνος για να ερμηνεύσουν τα αποτελέσματα των πειραμάτων.

Καρτέλα Συντελεστών

Τίτλος:

Έκδοση:

Ημερομηνία Δημιουργίας:

Συντελεστές

  • Δημιουργία - Παιδαγωγική Σχεδίαση:

  • Τεχνική Σχεδίαση - Ανάπτυξη:

Πηγές
    Λογότυπο Έργου και Πλαισίου Χρηματοδότησης