Σ_Ραβδόγραμμα 0-10 (Α΄ - Γ΄επ)

Στην επιφάνεια εργασίας έχουμε τρία αναπαραγόμενα μήλα διαφορετικού χρώματος κι ένα γράφημα με τρεις στήλες.
Στη βάση κάθε στήλης έχουμε μια συρόμενη λαβή με την οποία σχηματίζουμε τη στήλη.
Για διαγραφή σύρουμε το μήλο στον κάδο ανακύκλωσης στην κάτω αριστερή γωνία.
Για ανανέωση, κάνουμε κλικ στο εικονίδιο που βρίσκεται στην κάτω αριστερά γωνία του γραφήματος.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
- Να απεικονίσουμε αριθμητικές ποσότητες σε ραβδόγραμμα με στήλες.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Αναπαράγουμε και τοποθετούμε ένα πράσινο μήλο στην πρώτη στήλη, δύο κόκκινα μήλα στη δεύτερη στήλη και τρία κίτρινα μήλα στην τρίτη στήλη. "Ποια είναι περισσότερα / λιγότερα";
2. Σέρνουμε τη λαβή της πρώτης στήλης μέχρι το ύψος του αριθμού 1. "Σε ποιον αριθμό της καθέτου σταματά η στήλη";
3. Σέρνουμε τη λαβή της δεύτερης στήλης μέχρι το ύψος του αριθμού 2. "Σε ποιον αριθμό της καθέτου σταματά η στήλη";
4. Σέρνουμε τη λαβή της τρίτης στήλης μέχρι το ύψος του αριθμού 3. "Σε ποιον αριθμό της καθέτου σταματά η στήλη";
5. Συγκρίνουμε το ύψος των στηλών και τις ποσότητες μήλων που απεικονίζουν.
6. Κάνουμε κλικ στο εικονίδιο της ανανέωσης για νέα απεικόνιση

Σ_Ραβδόγραμμα 0-10 (Α΄ - Γ΄επ)