ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ & Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο
Αρ_Οι αριθμοί με ραβδάκια - Καταμέτρηση
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Αρ) Να αποδώσουμε νόημα στους αριθμούς με αναπαραστάσεις ποσοτήτων σε ραβδάκια.
(Αρ) Να αναπαραστήσουμε προσθέσεις και αφαιρέσεις με ραβδάκια σε Δ και Μ.
(Αρ) Να αναπαραστήσουμε τα πολλαπλάσια ποσοτήτων σε δυάδες, τριάδες, τετράδες, πεντάδες και δεκάδες.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΑΡΙΘΜΟΥ (π.χ. 36)
1. Επιλέγουμε το πλαίσιο "Ερώτηση" και εμφανίζεται ο αριθμός π.χ. 36.
2. Επιλέγουμε τα Ραβδάκια που έβαλες, για να εμφανίζεται ο συνολικός αριθμός με τα ραβδάκια που έχουμε στο πλαίσιο, ταυτόχρονα με κάθε μεταβολή.
3. Τοποθετούμε πρώτα 3 Δεκάδες και ο αριθμός γίνεται 30. Αμέσως προσθέτουμε δίπλα 6 Μονάδες, οπότε ο αριθμός μεταβάλλεται σε 36.
4. Όταν τοποθετήσουμε τα ραβδάκια του αριθμού της ερώτησης εμφανίζεται μια χαρούμενη φατσούλα.
5. Επαναφέρουμε τα αντικείμενα στην αρχική τους θέση με το κουμπί Επαναφορά.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΔΕΚΑΔΩΝ (π.χ., 70 - 30 = 40)
1. Επιλέγουμε τα Ραβδάκια που έβαλες, για να εμφανίζεται ο συνολικός αριθμός με τα ραβδάκια που έχουμε στο πλαίσιο, ταυτόχρονα με κάθε μεταβολή.
2. Κατασκευάζουμε τον αριθμό 70 με 7 Δ. Αφαιρούμε μία - μία τις Δεκάδες του 30 και επισημαίνουμε τη μεταβολή του αριθμού για κάθε μία που βγάζουμε 60-50-40.
Μαθηματικά Α΄ και Β΄ Δημοτικού
Με τον Σπορίκο και το Φουντούκο
Θεματική περιοχή και Τίτλος ΨΜΑ:Αρ_Οι αριθμοί με ραβδάκια - Καταμέτρηση Τύπος ΨΜΑ: Διερεύνηση Συντελεστές: Δημήτριος και Οδυσσέας Παπαθανασίου, εκπ/κοί ΠΕ.
(Μικροεφαρμογή βασισμένη σε λογισμικό geogebra.) Τεχνικές προδιαγραφές: Εξαγωγή σε HTML5, χωρίς πρόσθετα. Έκδοση: v1.0. (2024)
Το παρόν αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 6010165, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» που υλοποιείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.