(Γ) Προσανατολισμός σε τετραγωνισμένο καμβά

1. Με πάτημα του ποντικιού πάνω σε ένα αντικείμενο αναπαράγουμε έναν κλώνο του, τον οποίο μπορούμε να σύρουμε και να μετακινήσουμε ελεύθερα στο πλαίσιο εργασίας.
2. Για να διαγράψουμε ένα αντικείμενο - κλώνο από το πλαίσιο εργασίας, το μετακινούμε με το ποντίκι και το αφήνουμε στον κάλαθο αχρήστων.
3. Για να διαγράψουμε όλα τα αντικείμενα κάνουμε κλικ στο κουμπί "Επαναφορά όλων".

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(ΑΓ.Θ.) Να εντοπίσουμε, να περιγράψουμε και να αναπαραστήσουμε θέσεις, διευθύνσεις και διαδρομές σε τετραγωνισμένο καμβά.
(ΑΓ.Θ.) Να προσεγγίσουμε δισδιάστατες συντεταγμένες με τη χρήση αυθαίρετων συμβόλων.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΔΙΣΔΙΑΣΤΑΤΩΝ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΩΝ
1. Στον τετραγωνισμένο καμβά, στην επιφάνεια εργασίας, έχουμε βάλει οριζόντια και κάθετα αυθαίρετα σύμβολα για να διαβάσουμε δισδιάστατες συντεταγμένες.
2. Τοποθετούμε στο κέντρο του καμβά (στο κίτρινο τετραγωνάκι) ένα αντίγραφο του σπιτιού.
3. "- Σε ποια θέση βρίσκεται το σπίτι;" Εντοπίζουμε πρώτα το γράμμα στη βάση της στήλης που βρίσκεται το σπίτι (Γ). Στη συνέχεια εντοπίζουμε τον αριθμό της σειράς που βρίσκεται το ίδιο σπίτι (3). Απάντηση "Το σπίτι βρίσκεται στη θέση Γ3". Γράφουμε τη θέση με γράμματα και αριθμούς από την παλέτα.
4. Ακολουθούμε την ίδια διαδικασία για τη θέση άλλων εικόνων που θα τοποθετήσουμε στον χάρτη.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΙΑΣ ΘΕΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ.
1. Τοποθετούμε το σπίτι στο κίτρινο τετράγωνο του καμβά.
2. Τοποθετούμε τον τροχό σε διάφορες θέσεις και μετράμε τα τετραγωνάκια που βρίσκεται κάθε φορά, χρησιμοποιώντας τις λέξεις: κάθετα πάνω / κάθετα κάτω, οριζόντια αριστερά / οριζόντια δεξιά, διαγώνια - πάνω - αριστερά / διαγώνια - κάτω - αριστερά, διαγώνια - πάνω - δεξιά / διαγώνια - κάτω - δεξιά.

(Γ) Προσανατολισμός σε τετραγωνισμένο καμβά