ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ & Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο

Μ_Επιφάνειες πεντόμινων

Στην επιφάνεια εργασίας έχουμε 12 πεντόμινα σε τέσσερα χρώματα, από τρία πεντόμινα κάθε χρώμα.
Με τα κουμπιά της κεφαλίδας έχουμε τις επιλογές:
"Ανανέωση": Συγκεντρώνουμε τα πεντόμινα σε ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο.
"Διασπορά": Διασκορπίζουμε τα πεντόμινα.
"Πλέγμα": Εμφανίζουμε ή αποκρύπτουμε το πλέγμα.
"Περιστροφή": Περιστρέφουμε το ενεργό πεντόμινο.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Μ.Ε.) Να επικαλύψουμε επιφάνειες με πεντόμινα και να καταμετρήσουμε το εμβαδόν τους σε τετραγωνίδια.
(Μ.Ε.) Να πραγματοποιήσουμε συγκρίσεις μεγέθους επιφανειών μέσω ανάλυσης και σύνθεσής τους με τη χρήση χειραπτικού υλικού.
(Μ.Ε.) Να εκτιμήσουμε το μέγεθος απλών επιφανειών, πραγματοποιώντας άμεσες συγκρίσεις.
(Μ.Ε.) Να μετρήσουμε και να συγκρίνουμε επιφάνειες με τη χρήση χειραπτικού υλικού και αναπαραστάσεων.
(Γ.Ε.) Να αναπτύξουμε τη χωρική - οπτική αντίληψη.
(Αλ.) Να αναπτύξουμε τη λογικομαθηματική σκέψη.

Μαθηματικά Α΄ και Β΄ Δημοτικού
Με τον Σπορίκο και το Φουντούκο

Θεματική περιοχή και Τίτλος ΨΜΑ:Μ_Επιφάνειες πεντόμινων
Τύπος ΨΜΑ:Διερεύνηση
Συντελεστές: Δημήτριος και Οδυσσέας Παπαθανασίου, εκπ/κοί ΠΕ.
(Μικροεφαρμογή βασισμένη σε λογισμικό javaScript.)
Τεχνικές προδιαγραφές: Εξαγωγή σε HTML5, χωρίς πρόσθετα.
Έκδοση: v1.0. (2024)

Το παρόν αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 6010165, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» που υλοποιείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.