ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' & Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο

Γ_Σχεδίασε και ζωγράφισε συμμετρικά (Α΄- Γ΄επ.)

"Επίλεξε άξονα συμμετρίας": Επιλέγουμε την κατεύθυνση του άξονα, οριζόντια, κάθετη ή διαγώνια (προεπιλογή: κάθετη).
"Ζωγραφιά / Απόκρυψη": Εμφανίζουμε ή αποκρύπτουμε τη ζωγραφιά.
"Ανανέωση": Ανανεώνουμε τη σελίδα στις αρχικές προεπιλογές.
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Γ.Μ.) Να διερευνήσουμε εμπειρικά την αξονική συμμετρία με αυτόματο και συγχρονισμένο "καθρεφτισμό" ιδιόχειρων σχεδίων ως προς έναν άξονα συμμετρίας.
(Γ.Μ.) Να προσεγγίσουμε τις ιδιότητες της συμμετρίας.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Επιλέγουμε άξονα συμμετρίας και εμφανίζεται το μενού ζωγραφιά.
2. Κάνουμε κλικ στο σημείο εκκίνησης που επιλέγουμε και εμφανίζεται μια τελεία.
3. Τοποθετούμε τον δείκτη του ποντικιού πάνω στην τελεία και γίνεται σταυρός.
4. Σέρνουμε την τελεία για να ζωγραφίσουμε.
5. Παρατηρούμε ότι:
α) Οι γραμμές που χαράσσουμε χρωματίζονται τυχαία και αναπαράγονται συμμετρικές ως προς τον επιλεγμένο άξονα συμμετρίας, αυτόματα και συγχρονισμένα με τις κινήσεις μας.
β) Μπορούμε να αποκρύψουμε τη ζωγραφιά επιλέγοντας "Απόκρυψη ζωγραφιάς".
δ) Μπορούμε να αλλάξουμε τον άξονα συμμετρίας για την ίδια ζωγραφιά, αλλάζοντας την κατεύθυνση του άξονα συμμετρίας από το πτυσσόμενο μενού.

Μαθηματικά Α΄ και Β΄ Δημοτικού
Με τον Σπορίκο και το Φουντούκο

Θεματική περιοχή και Τίτλος ΨΜΑ:Γ_Σχεδίασε και ζωγράφισε συμμετρικά (Α΄- Γ΄επ.)
Τύπος ΨΜΑ: Ασκήσεις πρακτικής και εξάσκησης
Συντελεστές: Δημήτριος και Οδυσσέας Παπαθανασίου, εκπ/κοί ΠΕ.
(Μικροεφαρμογή βασισμένη σε λογισμικό javaScript.)
Τεχνικές προδιαγραφές: Εξαγωγή σε HTML5, χωρίς πρόσθετα.
Έκδοση: v1.0. (2024)
Το παρόν αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 6010165, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» που υλοποιείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

# Γ_Σχεδίασε και ζωγράφισε συμμετρικά (Α΄- Γ΄επ.)