Πάλι χαθήκαμε; Πώς θα βρούμε που πρέπει να πάμε; Ας βάλουμε ένα σημείο εκκίνησης! Οι μαθητές/τριες εξασκούνται στις συντεταγμένες και πειραματίζονται με το περιβάλλον εργασίας του Scratch.