Οι μαθητές/τριες καλούνται να αντιστοιχίσουν περιπτώσεις λανθασμένης διαδικτυακής συμπεριφοράς με τις συνέπειές τους στη διαδικτυακή φήμη. Στη συνέχεια, ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να ζητήσει από τους/τις μαθητές/τριες να προτείνουν δικά τους παραδείγματα, ενθαρρύνοντας έτσι μια συζήτηση γύρω από αυτό το σημαντικό ζήτημα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν την ικανότητα να αναγνωρίζουν ανάρμοστες διαδικτυακές συμπεριφορές και να κατανοούν τον αντίκτυπό τους, αποκτώντας πιο υπεύθυνη και συνειδητή στάση ως ψηφιακοί πολίτες.

Τίτλος:

Έκδοση:

Ημερομηνία Δημιουργίας:

Συντελεστές

• Δημιουργία - Παιδαγωγική Σχεδίαση:

• Τεχνική Σχεδίαση - Ανάπτυξη:

Πηγές