Θεματική περιοχή και τίτλος ΨΜΑ:Αρ_Ανάλυση του 10 με τη μηχανή τυχαίας μοιρασιάς
Τύπος και ΨΜΑ:Ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης
Συντελεστές: Δημήτριος και Οδυσσέας Παπαθανασίου, εκπ/κοί Π.Ε.
(Μικροεφαρμογή βασισμένη σε λογισμικό geogebra)
Τεχνικές προδιαγραφές: Εξαγωγή σε html5, χωρίς πρόσθετα
Έκδοση: v1.0 (2024)

Το παρόν αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 6010165, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» που υλοποιείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
Απόκρυψη

Αρ_Ανάλυση του 10 με τη μηχανή τυχαίας μοιρασιάς

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(Αρ) Να αναλύσουμε τον αριθμό 10 σε αθροίσματα δύο προσθετέων (10+0, 0+10, 9+1, 1+9 κ.λπ.).
(Α) Να βρούμε το "συμπλήρωμα" μιας ποσότητας αντικειμένων που υπολείπονται για να γίνουν δέκα (10).
(Α) Να διερευνήσουμε σχέσεις μεταξύ των αριθμών 0-10.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Στην είσοδο της μηχανής τυχαίας μοιρασιάς αναγράφεται ο συνολικός αριθμός των αντικειμένων που διαμοιράζουμε (10).
2. Στο αριστερό μέρισμα εμφανίζεται μία τυχαία ποσότητα φουντουκιών και ο αριθμός τους.
- Πόσα φουντούκια θα πέσουν στο δεύτερο μέρισμα;
3. Υπολογίζουμε νοερά το "συμπλήρωμα" του αριθμού των φουντουκιών που υπολείπονται μέχρι το 10.
4. Πληκτρολογούμε την απάντησή μας στο πλαίσιο του δεύτερου μερίσματος και πατάμε enter.
5. Αν η απάντησή μας είναι σωστή, θα συμπληρωθεί αυτόματα το πλαίσιο με τα αντίστοιχα φουντούκια και εμφανίζεται μία χαρούμενη φατσούλα.
6. Αν η απάντησή μας είναι λάθος, δεν κατεβαίνουν φουντούκια στο δεύτερο μέρισμα, εμφανίζεται μία θλιμμένη φατσούλα και πρέπει να ξαναπροσπαθήσουμε.
7. Κάνουμε κλικ στο Επόμενο για νέα άσκηση.

Απόκρυψη