Συγκρίνω τους αριθμούς της ζυγαριάς και επιλέγω ποιο σύμβολο θα βάλω στη βάση της (=,>,<).
Ο μαθητής συγκρίνει τους αριθμούς της ζυγαριάς και επιλέγει ποιο σύμβολο θα βάλει στη βάση της ζυγαριάς (=,>,<)