Μέσω της δραστηριότητας της μίμησης ύφους ο/η μαθητής/-τρια συνειδητοποιεί τους παράγοντες οι οποίοι δημιουργούν τον ρυθμό στην ποίηση. Με την άσκηση δημιουργικής γραφής, η οποία ζητείται, πειραματίζεται και ο/η ίδιος/-α με τις λέξεις, ώστε να επιτύχει τον ρυθμό μέσω των κατάλληλων λέξεων μιμούμενος/-η την ποιήτρια.
Ο συγκεκριμένος τύπος αρχείου δεν υποστηρίζει άμεση αναπαραγωγή στον φυλλομετρητή.
Λήψη / Αποθήκευση (zip, 485 KB)
Επιστροφή στην καρτέλα μεταδεδομένων