Ξεκινώντας την ανάγνωση του αυτοτελούς λογοτεχνικού έργου της Ά Ζέη «Κοντά στις ράγιες», ο/η μαθητής/-τρια έρχεται σε επαφή μέσω της χρονογραμμής της εργογραφίας της με το σύνολο του έργου της. Με τον τρόπο αυτόν, εμπεδώνει τη θέση του κειμένου που θα μελετήσει στον χρόνο, αλλά και συνειδητοποιεί τον όγκο του συγγραφικού της έργου και το ιστορικο-κοινωνικό πλάισιο μέσα στο οποίο δημιουργήθηκε.