Μια αφήγηση ενός λαϊκού παραμυθιού με τίτλο «Τσίου, Τσίου, Τσιούλι», η οποία μπορεί να λειτουργήσει ως αφόρμηση για την ανίχνευση συναισθημάτων των ηρώων του παραμυθιού αλλά και για μια ακόμη διερευνητική δραματοποίηση. Ο/η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής μπορεί να σταματήσει την αφήγηση στο σημείο που επιθυμεί και οι μαθητές/τριες να συνεχίσουν και να ολοκληρώσουν με τον δικό τους τρόπο το παραμύθι.