Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν σε βίντεο διαφορετικές αποδείξεις για το θεώρημα: «Η διάμεσος ορθογωνίου τριγώνου που αντιστοιχεί στην υποτείνουσα είναι ίση με το μισό της». Η πρώτη απόδειξη στηρίζεται σε animation με σχήματα και χρήση ιδιοτήτων παραλληλογράμμων και η δεύτερη γίνεται με χειραπτικά μέσα. Στόχος είναι να μπορούν να αποδεικνύουν το θεώρημα, αλλά και να διαπιστώνουν πειραματικά την ισχύ του.