Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν σε βίντεο το πώς μπορούν με χειραπτικά μέσα να διαπιστώσουν ότι το σημείο τομής των διαμέσων ενός τριγώνου είναι και το κέντρο βάρους αυτού. Ακολούθως, πειραματίζονται με το κέντρο βάρους ενός παραλληλογράμμου και καλούνται να απαντήσουν στο ερώτημα για το πού μπορεί να βρίσκεται το κέντρο βάρους ενός τραπεζίου. Στόχος είναι να καταλάβουν την έννοια «βαρύκεντρο» ή «κέντρο βάρους» και να διερευνήσουν για κέντρα βάρους άλλων σχημάτων.