Το Τετράδιο της Α΄Γυμνασίου, δίνει στον/στην μαθητή/-τρια τη δυνατότητα Α. να εξασκηθεί περαιτέρω στα αντίστοιχα φαινόμενα παραγωγής-σύνθεσης λέξεων (Δραστηριότητες παραγωγής και σύνθεσης λέξεων), Β. μόνος/η ή σε συνεργασία με τους/τις συμμαθητές-τριές του/της να αναζητήσει πρόσθετες πληροφορίες για τα θέματα και τις έννοιες της ενότητας αναλαμβάνοντας το ρόλο ερευνητή/τριας ή, με αφόρμηση συγκεκριμένα στοιχεία, να συνθέσει δικά του/της πρωτότυπα κείμενα δημιουργικής γραφής (Δραστηριότητες προσωπικής έρευνας και δημιουργικής γραφής), Γ. να προσεγγίζει ερμηνευτικά, διαθεματικά και διεπιστημονικά, σύντομα κείμενα που έχουν κοινή θεματική (Δραστηριότητες ερμηνευτικής προσέγγισης). Αυτά τα κείμενα συνοδεύονται από τις νεοελληνικές μεταφράσεις τους. Αξιοποιούνται ως παράλληλα κείμενα τόσο της αρχαίας, ελληνιστικής, βυζαντινής όσο και της νεότερης ελληνικής λογοτεχνίας σε ένα ευρύ χρονικό πλαίσιο, ώστε να αναδειχθεί η διαχρονία της ελληνικής γλώσσας, η διαχρονία των μηνυμάτων που «εκπέμπει» το αρχαίο κείμενο και τα οποία απασχολούν και τον σύγχρονο άνθρωπο. Έπεται, Δ. η εξάσκηση στα φαινόμενα της γραμματικής – συντακτικού της ενότητας (Δραστηριότητες εμβάθυνσης στα φαινόμενα της γραμματικής και του συντακτικού). Παραδείγματα και ασκήσεις αντλούνται από το σύνολο των κειμένων των προηγούμενων ενοτήτων, βιβλίου και τετραδίου. Το Τετράδιο Εργασιών μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά περίπτωση είτε για διδασκαλία μέσα στην τάξη είτε στο πλαίσιο ανάθεσης συμπληρωματικής άσκησης για το σπίτι ή ανεστραμμένης τάξης.