Με τη συγκεκριμένη φόρμουλα ανάγνωσης εικόνων προτείνεται ένας μηχανισμός σκέψης που επιτρέπει στους μαθητές να παρατηρήσουν λεπτομέρειες στην εικόνα, να σκεφτούν σχετικά με την εικαστική αποτύπωση του θέματος και στη συνέχεια να προβληματιστούν. Με τον τρόπο αυτό διευκολύνεται η προσέγγιση των εικόνων από τους μαθητές / τις μαθήτριες.