Ζητείται από τους μαθητές και τις μαθήτριες να επιλέξουν και να συμπληρώσουν επιχειρήματα «υπέρ» και «κατά» της ευθανασίας των ζώων στον δυναμικό εννοιολογικό χάρτη. Ο χάρτης λειτουργεί και ως αφόρμηση για συζήτηση γύρω από το θέμα.