Οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται να επιλέξουν τις ετικέτες με λέξεις και λεκτικά σύνολα που αποτελούν αιτίες για την κρίση της φιλίας και να τις τοποθετήσουν στον εννοιολογικό χάρτη. Η ορθότητα της επιλογής ελέγχεται, καθώς η δραστηριότητα έχει τη μορφή άσκησης συμπλήρωσης κενών. Μπορεί, επίσης, να αποτελέσει αφόρμηση για παραγωγή λόγου.