Η χρήση της εικόνας χάρτη προτείνεται ως εργαλείο εμπλουτισμού εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δεδομένου ότι προσομοιάζει με τη διαδικασία «κυνηγιού θησαυρού». Η συγκεκριμένη διδακτική προσέγγιση δύναται να λειτουργήσει ως αφετηρία για αυτοσχεδιασμό και θεατρικό παιχνίδι, προσφέροντας στους μαθητές ευκαιρίες ενεργητικής συμμετοχής. Ο γενικός στόχος συνίσταται στην καλλιέργεια της φαντασίας και της σωματικής έκφρασης, στην ενίσχυση της δημιουργικής έκφρασης και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αλληλεπιδράσουν, να συνδιαμορφώσουν νοήματα και να οικοδομήσουν συλλογικές εμπειρίες μάθησης, οι οποίες προάγουν τόσο την αισθητική όσο και την κοινωνικο-συναισθηματική τους ανάπτυξη.