Με αφόρμηση τη λέξη του ευριπίδειου κειμένου αψυχία, για την οποία δίνονται δύο ερμηνείες, ακολουθεί άσκηση με μορφή πίνακα, στα διαστήματα του οποίου οι μαθητές πρέπει να τοποθετήσουν, σύμφωνα με τις οδηγίες, τις κατάλληλες παράγωγες ή σύνθετες λέξεις, οι οποίες τους έχουν δοθεί. Πρόκειται για λεξιλογική άσκηση, που με τρόπο σχετικά παιγνιώδη ωθεί τους μαθητές να ανακαλέσουν και να χρησιμοποιήσουν την κρίση τους και τις γνώσεις τους για την παραγωγή και τη σύνθεση των λέξεων, και από τη σημασία της ριζικής λέξης να κατανοήσουν τις παράγωγες ή σύνθετες λέξεις. Καλλιεργείται έτσι ο γλωσσικός γραμματισμός και αξιοποιείται ο επαγωγικός συλλογισμός.