ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΕΥΘΕΙΕΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει δύο εργαλεία ενεργητικής μάθησης και αυτοαξιολόγησης: τον Γραφικό Οργανωτή τύπου Frayer για την εννοιολογική κατανόηση της παραλληλίας και την Κάρτα Εξόδου 3-2-1 για τον αναστοχασμό των μαθητών. Οι μαθητές καταγράφουν τι γνωρίζουν, τι θέλουν να κατανοήσουν καλύτερα και διατυπώνουν μια απορία, ενώ παράλληλα δομούν τον ορισμό και τα κριτήρια παραλληλίας με παραδείγματα. Η μαθησιακή του αξία έγκειται στην ενίσχυση της μεταγνωστικής επίγνωσης, της κριτικής σκέψης και της στοχευμένης ενίσχυσης από τον εκπαιδευτικό.
ΘΕΜΑ
Μαθηματικά > Γεωμετρία > Καθετότητα - Παραλληλία
ΤΥΠΟΣ
ασκήσεις πρακτικής και εξάσκησης
ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
γενικό λύκειο
ΗΛΙΚΙΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
ΑΠΟ 15 ΕΩΣ 16
ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ (URLs) ΨΜΑ
URL ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
https://ebooksdl.cti.gr/handle/20.500.14040/34412
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ
application/pdf (276.75 kB)
ΑΛΛΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΕΛΛΥ ΣΑΡΡΗ ΠΑΣΧΑΛΙΔΗ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ / ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΗ: ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΗ
ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΑΝΗΚΕΙ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΑΚΕΤΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ
Γεωμετρία (A΄ Λυκείου - Γενικής Παιδείας) - Βιβλίο μαθητή/μαθήτριας
ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
1.2
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Έργο / Πράξη:
ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Έργο / Πράξη:
FundBadge FundBadge FundBadge FundBadge
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΝΤΑΞΗΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
20.500.14040/34412
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
lisence icon
Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές (CC BY-ND 4.0)
Περισσότερα