ΑΞΙΟΛΟΓΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΣΤΟΧΑΖΟΝΤΑΙ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΣΤΟΧΩΝ. ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΕΙ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/-ΤΡΙΕΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΗΣ. Η ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΥΝΟΔΕΥΕΙ ΚΑΘΕ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΣΥΣΤΑΔΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΩΣΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΥΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ.

ΘΕΜΑ

Νεοελληνική Λογοτεχνία

ΤΥΠΟΣ

εκπαιδευτικό παιχνίδι, ασκήσεις πρακτικής και εξάσκησης

ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

γυμνάσιο

ΗΛΙΚΙΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

ΑΠΟ 12 ΕΩΣ 16

ΛΕΞΕΙΣ - ΚΛΕΙΔΙΑ

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ/ΜΕΤΑΓΝΩΣΗ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ (URLs) ΨΜΑ

URL ΚΑΡΤΕΛΑΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

https://ebooksdl.cti.gr/handle/20.500.14040/7400

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΟΡΟΥ

https://ebooksdl.cti.gr/view?item=20.500.14040/7400

ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΜΟΡΦΟΤΥΠΟΣ

application/zip (5.46 MB)

ΕΚΔΟΣΗ

1.0

ΑΛΛΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ

24γράμματα

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Επιστημονικός Υπεύθυνος: Μαρία Ξέστερνου

Ειδήμων Γνωστικού Αντικειμένου: Αθηνά Κορούλη, Ευφροσύνη Κωσταρά

Σύλληψη: Μαρία Ξέστερνου, Αθηνά Κορούλη

Υλοποίηση: WINUX, Ιωάννης Κολλητήρης, Μαρία-Αλίσια Σαρτζή

Μεταφόρτωση: Δημήτριος Ζαγοραίος

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

ΑΝΗΚΕΙ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΑΚΕΤΟ

Νεοελληνική Λογοτεχνία (Γ΄ Γυμνασίου) - 24γράμματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

Νεοελληνική Λογοτεχνία (Γ΄ Γυμνασίου) - Βιβλίο μαθητή/μαθήτριας

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ

Έργο / Πράξη: Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων, ΟΠΣ 6010165, ΙΕΠ 2021-2027

Συγγραφή, Αξιολόγηση και Ένταξη διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων, ΟΠΣ 6010165, ΙΕΠ 2021-2027

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΩΝ